| 摘要 | 第1-11页 |
| Abstract | 第11-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-16页 |
| ·选题缘起 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·本章小结 | 第15-16页 |
| 第二章 关于高职实践教学质量保障体系研究综述 | 第16-22页 |
| ·高职实践教学质量保障的研究现状 | 第16-18页 |
| ·关于高职实践教学质量保障问题研究 | 第18-19页 |
| ·关于高职实践教学质量保障体系内涵的研究 | 第19页 |
| ·关于高职实践教学质量保障体系内容的研究 | 第19-21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 第三章 高职计算机应用专业实践教学质量保障体系概述 | 第22-31页 |
| ·高职计算机应用专业实践教学质量保障体系的内涵 | 第22-25页 |
| ·高职计算机应用专业实践教学 | 第22-23页 |
| ·教学质量 | 第23页 |
| ·教学质量保障体系 | 第23-24页 |
| ·高职计算机应用专业实践教学质量保障体系 | 第24-25页 |
| ·高职计算机应用专业实践教学质量保障体系的功能 | 第25-26页 |
| ·高职计算机应用专业实践教学质量保障体系的主要模式 | 第26-29页 |
| ·系统流程模式 | 第27页 |
| ·全面质量管理（TQM）模式 | 第27-28页 |
| ·动态监控模式 | 第28-29页 |
| ·ISO9000 质量管理模式 | 第29页 |
| ·本章小结 | 第29-31页 |
| 第四章 构建高职计算机应用专业实践教学质量保障体系 | 第31-50页 |
| ·关于高职计算机应用专业实践教学质量保障体系的研究过程 | 第31-32页 |
| ·构建高职计算机应用专业实践教学质量保障体系的基本原则 | 第32-33页 |
| ·高职计算机应用专业实践教学质量保障体系的内容 | 第33-36页 |
| ·输入质量保障 | 第33-34页 |
| ·过程质量保障 | 第34-35页 |
| ·输出质量保障 | 第35-36页 |
| ·高职计算机应用专业实践教学质量保障体系内容的指标构成 | 第36-46页 |
| ·指标构成 | 第36-37页 |
| ·指标构成的内涵与等级标准 | 第37-45页 |
| ·指标构成与等级标准的信度、效度分析 | 第45-46页 |
| ·构建高职计算机应用专业实践教学质量保障体系的具体措施 | 第46-49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 附录 1、针对计算机应用专业教学团队教师访谈提纲 | 第53-54页 |
| 附录 2、针对教学督导人员访谈提纲 | 第54-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
