高中教师魅力模型的初步构建
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-23页 |
| ·教师魅力的内涵及外延 | 第11-13页 |
| ·教师魅力与相关概念的辨析 | 第13-17页 |
| ·教师魅力的研究现状 | 第17-21页 |
| ·现有研究的局限性 | 第21-22页 |
| ·研究的目的与意义 | 第22-23页 |
| 2 高中教师魅力特征的CQR质性分析 | 第23-31页 |
| ·对象与方法 | 第23-27页 |
| ·结果 | 第27-31页 |
| 3 高中教师魅力对学生内隐态度的影响 | 第31-36页 |
| ·方法 | 第31-34页 |
| ·结果 | 第34-36页 |
| 4 高中教师魅力模型的构建 | 第36-51页 |
| ·问卷编制的方法与程序 | 第36-38页 |
| ·结果分析 | 第38-51页 |
| 5 讨论 | 第51-57页 |
| ·教师魅力概念的实验基础 | 第51-52页 |
| ·高中教师魅力特征模型的结构 | 第52-54页 |
| ·关于量表 | 第54-55页 |
| ·本研究的不足及进一步研究的设想 | 第55-57页 |
| 6 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 附录一：教师魅力研究访谈提纲 | 第63-64页 |
| 附录二：教师魅力研究开放式问卷 | 第64-65页 |
| 附录三：编码手册 | 第65-66页 |
| 附录四：结合开放式问卷的CQR分析结果 | 第66-67页 |
| 附录五：高中教师魅力特征初测问卷 | 第67-69页 |
| 附录六：高中教师魅力特征问卷 | 第69-71页 |
| 附录七：攻读学位期间发表的相关学术论文 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
