| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 一、问题的提出 | 第7页 |
| 二、研究意义 | 第7-8页 |
| 三、国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 四、研究方法 | 第10页 |
| 五、相关概念界定 | 第10-12页 |
| 一、韩国中学教师职前培养改善方案提出的背景 | 第12-31页 |
| （一） 韩国中学教师职前培养改善方案提出的时代背景 | 第12-19页 |
| （二） 韩国中学教师职前培养的理论基础 | 第19-20页 |
| （三） 韩国中学教师职前培养改善方案提出的实践背景 | 第20-31页 |
| 二、韩国中学教师职前培养改善方案 | 第31-46页 |
| （一） 教师培养教育机构的改善方案 | 第31-35页 |
| （二） 学生选拔改善方案 | 第35-38页 |
| （三） 教师培养教育课程改善方案 | 第38-42页 |
| （四） 改善教育实习方案 | 第42-46页 |
| 三、韩国中学教师职前培养改善方案的分析、评价 | 第46-59页 |
| （一） 改善教师培养机构方案分析 | 第46-49页 |
| （二） 改善学生选拔方案分析 | 第49-51页 |
| （三） 改善教师培养教育课程方案分析 | 第51-54页 |
| （四） 改善教育实习方案分析 | 第54-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-67页 |
| 后记 | 第67-69页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第69页 |