济南市外来务工子女学习习惯的调查研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-18页 |
| （一）选题缘由 | 第10-12页 |
| 1.外来务工子女教育问题成为热点 | 第10-11页 |
| 2.良好的学习习惯是有效学习的保证 | 第11-12页 |
| （二）文献综述 | 第12-16页 |
| 1.关于外来务工子女教育的相关研究 | 第12-15页 |
| 2.学习习惯的相关研究 | 第15-16页 |
| （三）相关概念界定 | 第16-18页 |
| 1.外来务工人员及外来务工子女 | 第16-17页 |
| 2.学习习惯 | 第17-18页 |
| 一、济南市外来务工子女学习习惯情况的现状调查 | 第18-30页 |
| （一）研究的设计与实施 | 第18-19页 |
| 1.调查对象 | 第18页 |
| 2.研究方法 | 第18-19页 |
| 3.问卷设计 | 第19页 |
| 4.信度、效度分析 | 第19页 |
| （二）调查结果 | 第19-30页 |
| 1.课前学习习惯 | 第19-22页 |
| 2.课堂学习习惯 | 第22-24页 |
| 3.课后学习习惯 | 第24-26页 |
| 4.其他学习习惯 | 第26-30页 |
| 二、外来务工子女学习习惯中存在的问题分析 | 第30-35页 |
| （一）外来务工子女学习习惯存在的主要问题 | 第30-31页 |
| 1.课前学习习惯中存在的问题 | 第30页 |
| 2.课堂学习习惯中存在的问题 | 第30页 |
| 3.课后学习习惯中存在的问题 | 第30-31页 |
| 4.其他学习习惯中存在的问题 | 第31页 |
| （二）外来务工子女学习习惯现状的原因分析 | 第31-35页 |
| 1. 学习动机影响学习习惯的养成 | 第31页 |
| 2.学习兴趣和态度影响学习习惯的养成 | 第31-32页 |
| 3.意志品质影响学习习惯的养成 | 第32页 |
| 4.家庭情况影响学习习惯的养成 | 第32-33页 |
| 5.教师影响学习习惯的的养成 | 第33-34页 |
| 6.同伴群体影响学习习惯的养成 | 第34-35页 |
| 三、培养外来务工子女良好学习习惯的策略 | 第35-40页 |
| （一）构建公平合理的制度环境与文化 | 第35-36页 |
| 1．改革户籍制度，实现城乡一体化 | 第35页 |
| 2.进一步深化教育公平，合理配置教育资源 | 第35-36页 |
| （二）发挥学校教育功能，引导学生学会学习 | 第36-37页 |
| 1. 培养学生良好学习习惯的学习意识 | 第36页 |
| 2. 掌握有效学习的方法 | 第36-37页 |
| 3. 创造条件使其体验学习成功的快乐 | 第37页 |
| （三）引导家长，发挥家庭教育的作用 | 第37-38页 |
| 1.建立家长学校 | 第37-38页 |
| 2.实现家校沟通 | 第38页 |
| (四) 创设良好的校园文化 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| （一）政策类 | 第43页 |
| （二）著作类 | 第43-44页 |
| （三）学术论文类 | 第44-45页 |
| （四）学位论文类 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-53页 |
| 附录Ⅰ | 第46-51页 |
| 附录Ⅱ | 第51-52页 |
| 附录Ⅲ | 第52-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
