| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-23页 |
| ·研究的背景、目的和意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状及简评 | 第12-21页 |
| ·国外E-learning研究综述 | 第12-16页 |
| ·国内E-learning研究综述 | 第16-20页 |
| ·简单述评 | 第20-21页 |
| ·研究的主要目标与内容 | 第21页 |
| ·研究的主要方法 | 第21-22页 |
| ·课题研究的主要创新点 | 第22-23页 |
| 第2章 E-learning相关基础理论阐述 | 第23-33页 |
| ·E-learning的概念和学习模式 | 第23-27页 |
| ·E-learning的概念 | 第23-24页 |
| ·E-learning的构成体系 | 第24-25页 |
| ·E-learning的学习模式 | 第25-27页 |
| ·E-learning的优势与劣势 | 第27-29页 |
| ·E-learning的优势分析 | 第28-29页 |
| ·E-learning的劣势分析 | 第29页 |
| ·E-learning培训的基础理论分析 | 第29-33页 |
| ·成人学习理论 | 第30-31页 |
| ·混合学习理论 | 第31页 |
| ·知识管理理论 | 第31-33页 |
| 第3章 厦门海事局E-learning培训体系的构建 | 第33-42页 |
| ·厦门海事局培训现状分析 | 第33页 |
| ·厦门海事局与企业相比的特点分析 | 第33-35页 |
| ·厦门海事局建立E-learning培训的必要性分析 | 第35-36页 |
| ·厦门海事局建立E-learning培训的优势和劣势分析 | 第36-38页 |
| ·厦门海事局建立E-learning培训的优势 | 第36-37页 |
| ·厦门海事局建立E-learning培训的劣势 | 第37-38页 |
| ·厦门海事局E-learning培训体系的构建策略 | 第38-42页 |
| ·重视对E-learning培训体系的前期宣传推广工作 | 第39页 |
| ·各部门负责人以及局领导的全力支持 | 第39页 |
| ·加强硬件条件和网络环境的建设,选择合适的学习平台 | 第39-40页 |
| ·建立完善的E-learning培训绩效考评机制 | 第40-42页 |
| 第4章 厦门海事局E-learning培训绩效考评探索 | 第42-48页 |
| ·E-learning培训绩效考评指标体系的设计原则 | 第42-43页 |
| ·E-learning培训绩效考评指标体系的初选 | 第43页 |
| ·E-learning培训绩效考评指标体系的确定 | 第43-45页 |
| ·E-learning培训绩效考评的实施 | 第45-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读硕士期间发表学术论文及科研成果 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
