| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-11页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究目的 | 第9页 |
| 三、操作性定义 | 第9-11页 |
| 第二章 文献回顾 | 第11-30页 |
| 一、护理本科生培养的重要性 | 第11页 |
| 二、临床实习对护理本科生培养的重要性 | 第11-12页 |
| 三、关于护理本科生临床实习表现的研究 | 第12-21页 |
| (一) 护理学生临床实习表现的概念 | 第12-13页 |
| (二) 护理本科生临床实习表现的研究现状 | 第13-17页 |
| (三) 护理学生临床实习表现的评价方法和评价工具 | 第17-21页 |
| 四、关于临床学习环境的研究 | 第21-28页 |
| (一) 临床学习环境的概念 | 第21页 |
| (二) 临床学习环境的重要性 | 第21-22页 |
| (三) 关于临床学习环境的研究 | 第22-25页 |
| (四) 临床学习环境的研究方法和评价工具 | 第25-28页 |
| 五、临床学习环境与临床实习表现的关系研究 | 第28-30页 |
| 第三章 研究方法 | 第30-36页 |
| 一、研究设计类型 | 第30页 |
| 二、研究对象 | 第30-33页 |
| 三、测量指标和工具 | 第33-34页 |
| 四、收集资料的方法和步骤 | 第34-35页 |
| 五、资料处理和统计分析方法 | 第35-36页 |
| 第四章 结果 | 第36-45页 |
| 一、资料回收情况及研究对象的一般人口学资料 | 第36-38页 |
| (一) 资料回收情况 | 第36-37页 |
| (二) 研究对象的人口社会学资料 | 第37-38页 |
| 二、护理本科生临床实习表现自评状况 | 第38-39页 |
| 三、护理本科生对临床学习环境的评价状况 | 第39页 |
| 四、护理本科生对临床学习环境评价与其临床实习表现自评的相关分析 | 第39-40页 |
| 五、护理本科生对临床学习环境评价对其临床实习表现自评多元线性回归分析 | 第40-45页 |
| 第五章 讨论 | 第45-59页 |
| 一、问卷的回收情况 | 第45页 |
| 二、研究对象的一般人口学资料 | 第45-46页 |
| 三、我国护理本科生临床实习表现自评状况分析 | 第46-49页 |
| (一) 我国护理本科生临床实习表现总自评状况分析 | 第46页 |
| (二) 我国护理本科生临床实习表现各维度自评状况分析 | 第46-49页 |
| 四、我国护理本科生对临床学习环境评价的状况分析 | 第49-52页 |
| (一) 我国护理本科生对临床学习环境总评分析 | 第49页 |
| (二) 我国护理本科生对临床学习环境各维度评价分析 | 第49-52页 |
| 五、我国护理本科生对临床学习环境评价与其临床实习表现自评的关系 | 第52-59页 |
| (一) 我国护理本科生对临床学习环境总评与其临床实习表现总自评的关系 | 第52页 |
| (二) 我国护理本科生对临床学习环境评价与其临床实习表现总自评的关系 | 第52-55页 |
| (三) 我国护理本科生对临床学习环境评价与其临床实习表现各维度的关系 | 第55-59页 |
| 第六章 结论与建议 | 第59-61页 |
| 一、结论 | 第59页 |
| 二、研究的意义 | 第59页 |
| 三、局限性 | 第59-60页 |
| 四、对今后研究的建议 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-71页 |
| 附录 | 第71-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
