| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-19页 |
| ·关键词阐释 | 第8-10页 |
| ·激励与激励机制 | 第8-9页 |
| ·研究生激励机制 | 第9-10页 |
| ·研究的背景和意义 | 第10-13页 |
| ·研究的背景 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-16页 |
| ·关于激励的研究 | 第13-15页 |
| ·关于高校科研创新激励机制的研究 | 第15-16页 |
| ·研究内容、思路和方法 | 第16-19页 |
| ·研究内容及思路 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| 2 我国研究生激励机制优化研究的理论基础和国外经验借鉴 | 第19-26页 |
| ·理论基础 | 第19-22页 |
| ·需求层次理论 | 第19-20页 |
| ·同步激励理论 | 第20页 |
| ·人本管理理论 | 第20-21页 |
| ·主体教育理论 | 第21-22页 |
| ·美国高校的研究生激励 | 第22-24页 |
| ·日本高校的研究生激励 | 第24-26页 |
| 3 我国高校研究生激励机制的现状分析 | 第26-32页 |
| ·我国高校研究生激励机制的基本特点 | 第26-27页 |
| ·全员性 | 第26页 |
| ·全程性 | 第26页 |
| ·全面性 | 第26-27页 |
| ·我国高校研究生激励机制的主要内容 | 第27-30页 |
| ·我国高校研究生激励机制的原则 | 第27-28页 |
| ·我国高校研究生激励机制的一般形式 | 第28-30页 |
| ·我国高校研究生激励机制实践过程中应该重视的几个问题 | 第30-32页 |
| 4 我国高校研究生需求层次结构及相关激励因素分析 | 第32-48页 |
| ·我国高校研究生需求层次调查与分析 | 第32-45页 |
| ·调查问卷设计与统计 | 第32-33页 |
| ·研究生的需求层次结构分析 | 第33-45页 |
| ·我国高校研究生激励因素分析 | 第45-48页 |
| 5 我国高校研究生激励机制优化的对策 | 第48-56页 |
| ·加大奖助力度，完善研究生奖助体系 | 第48-50页 |
| ·现阶段研究生奖助体系存在的问题 | 第48-49页 |
| ·研究生奖助体系合理化的建议 | 第49-50页 |
| ·改革课程体系，完善研究生毕业遴选激励机制 | 第50-51页 |
| ·构建科学合理的研究生教学课程体系 | 第50-51页 |
| ·完善研究生毕业遴选激励机制 | 第51页 |
| ·发挥导师和科研团队的作用，强化导师负责制 | 第51-53页 |
| ·明确责权利，推行集体指导的研究生制度 | 第52页 |
| ·加强导师遴选，强化导师对研究生的关怀 | 第52-53页 |
| ·优化学术氛围，完善研究生创新制度 | 第53-56页 |
| ·完善研究生学术交流制度 | 第53-54页 |
| ·完善研究生科技创新项目资助制度 | 第54-55页 |
| ·完善研究生科技创新成果奖励制度 | 第55-56页 |
| 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 高校研究生需求现状调查问卷 | 第60-63页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |