| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 重视生命关怀德育的提出 | 第9-13页 |
| 一、对德育内涵的理解 | 第9-10页 |
| 二、对德育实效性内涵的把握 | 第10-11页 |
| 三、重视生命关怀德育的提出 | 第11-13页 |
| 第二章 生命关怀的德育观诠释 | 第13-18页 |
| 一、生命关怀德育的基本内涵 | 第13页 |
| 二、生命关怀德育的人性论基础 | 第13-14页 |
| 三、生命关怀德育的价值取向 | 第14-18页 |
| 第三章 坚持以人为本,重视生命关怀在高校德育的基本定位 | 第18-26页 |
| 一、高校德育重视生命关怀教育的必要性 | 第18-19页 |
| 二、重视生命关怀在高校德育的基本定位 | 第19-26页 |
| 1、关注生命存在是生命关怀德育的起点 | 第19-21页 |
| 2、提高生命质量是生命关怀德育的目标 | 第21-23页 |
| 3、提升生命境界是生命关怀德育的最终使命 | 第23-26页 |
| 第四章 坚持以人为本,重视生命关怀,提高德育实效 | 第26-31页 |
| 一、确定以学生的全面发展为根本的德育方向 | 第26页 |
| 二、优化以满足学生成长需要为核心的德育内容 | 第26-28页 |
| 三、改进以学生为主体地位的道德接受方法 | 第28-29页 |
| 四、提高教师素质确使生命关怀德育工作落到实处 | 第29-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 注释 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |