多媒体辅助高中数学教学的利弊分析
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 第一部分 引论 | 第9-13页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究的问题 | 第10-11页 |
| 三、研究的目的及意义 | 第11-13页 |
| 第二部分 文献综述及基本概念的界定 | 第13-27页 |
| 一、多媒体教学的概念、特征 | 第13-14页 |
| 二、多媒体课件的设计与制作 | 第14-15页 |
| 三、多媒体辅助教学在数学教学中的作用及意义 | 第15-20页 |
| 四、多媒体辅助教学给数学教学带来的负面影响 | 第20-27页 |
| 第三部分 研究的设计和过程 | 第27-28页 |
| 一、论文研究的设计思路和方法 | 第27页 |
| 二、研究过程 | 第27-28页 |
| 第四部分 研究结果的分析与思考 | 第28-41页 |
| 一、多媒体辅助教学的优势 | 第28-34页 |
| 二、教学分析与思考 | 第34-41页 |
| 第五部分 研究结论对数学教学的几点启示 | 第41-43页 |
| 一、对教学设计的启示 | 第41页 |
| 二、对教学实施的启示 | 第41-43页 |
| 第六部分 反思与研究展望 | 第43-44页 |
| 一、本论文存在的不足 | 第43页 |
| 二、研究的前景展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-55页 |
| 附录 1: 《等比数列》教学实录 | 第47-54页 |
| 附录 2: 多媒体辅助教学调查表 | 第54-55页 |
| 后记 | 第55页 |
