| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 0 前言 | 第9-14页 |
| ·选题的缘起 | 第9-10页 |
| ·数学实验研究现状及发展趋势 | 第10-12页 |
| ·研究的主要方法和目标 | 第12-14页 |
| 1 基于《几何画板》的高中数学实验研究的相关概念的界定 | 第14-17页 |
| ·对“实验”的理解 | 第14页 |
| ·对“数学实验”的理解 | 第14-15页 |
| ·《几何画板》的特点和功能 | 第15页 |
| ·几何画板与数学实验 | 第15-17页 |
| 2 开展以《几何画板》为平台的数学实验教学研究的必要性和可行性 | 第17-23页 |
| ·开展以《几何画板》为平台的数学实验研究的必要性 | 第17-18页 |
| ·用几何画板进行高中数学实验的可行性 | 第18-19页 |
| ·几何画板在高中数学实验教学中的作用 | 第19-23页 |
| 3 基于几何画板的高中数学实验设计理论 | 第23-32页 |
| ·高中数学实验教学模式 | 第23-26页 |
| ·在高中开展“数学实验”教学的实践的目标 | 第26-27页 |
| ·在高中开展“数学实验”教学的基本原则 | 第27-28页 |
| ·利用几何画板进行数学实验的几种类型 | 第28-32页 |
| 4 基于几何画板的数学实验设计与操作 | 第32-46页 |
| ·实验设计 | 第32-37页 |
| ·实验结果 | 第37-42页 |
| ·实验结果分析 | 第42-46页 |
| 5 实验研究总结 | 第46-52页 |
| ·在高中进行数学实验存在的不足 | 第46-47页 |
| ·在高中开展数学实验教学的建议 | 第47-49页 |
| ·有待继续研究的问题 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 附录一：基于几何画板的高中数学实验对学生学习影响的调查问卷 | 第53-54页 |
| 附录二：实验班学生对几何画板在高中数学实验使用的调查问卷 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
