| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-20页 |
| ·问题的提出及研究的意义 | 第9-12页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-19页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第19-20页 |
| ·研究思路 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| 2 我国普通高等教育个人需求结构的现状及成因分析 | 第20-33页 |
| ·我国普通高等教育个人需求规模与结构 | 第20-24页 |
| ·我国普通高等教育个人需求的类型及层次结构现状 | 第24-29页 |
| ·我国普通高等教育个人需求类型结构与我国经济、产业结构发展要求的适应状况 | 第25-27页 |
| ·我国普通高等教育个人投入与回报 | 第27-28页 |
| ·我国普通高等教育个人需求的层次、类型比例的合理性 | 第28-29页 |
| ·不同理论视角下我国普通高等教育个人需求结构成因分析 | 第29-33页 |
| ·人力资本理论视角 | 第29-30页 |
| ·经济人理论视角 | 第30-31页 |
| ·电梯陷阱——一种认识的误区 | 第31-32页 |
| ·劳动力市场理论视角 | 第32-33页 |
| 3 我国普通高等教育个人需求与供给、社会需求的均衡 | 第33-45页 |
| ·我国普通高等教育的个人需求与供给、社会需求之间的关系 | 第33-38页 |
| ·我国普通高等教育个人需求结构与高等教育供给之间的关系 | 第33-37页 |
| ·我国普通高等教育个人需求结构与高等教育社会需求之间的关系 | 第37-38页 |
| ·理论视角下我国普通高等教育个人需求与供给、社会需求均衡 | 第38-45页 |
| ·供需均衡理论视角 | 第38-41页 |
| ·帕雷托最优理论视角 | 第41-45页 |
| 4 我国普通高等教育个人需求结构优化的路径 | 第45-55页 |
| ·完善劳动力市场，使劳动力的供求信息更对称 | 第45-46页 |
| ·调整我国普通高等教育自身结构，使其良性发展 | 第46-48页 |
| ·引导个人对高等教育需求进行理性选择 | 第48-49页 |
| ·充分发挥政府在调节高等教育个人需求中的作用 | 第49-51页 |
| ·适应产业结构更新要求，引导个人对高等教育的合理消费 | 第51-53页 |
| ·加强对中学生的高等教育需求的指导 | 第53-55页 |
| 5 政策建议 | 第55-58页 |
| ·政府宏观调控高等教育规模结构的必要性 | 第55页 |
| ·政府为社会、高校、个人架起沟通的桥梁 | 第55-56页 |
| ·努力消除社会阶层分化产生的根源 | 第56-58页 |
| 6 结语 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-68页 |
| 附录 1 攻读硕士学位期间发表学术论文目录 | 第68页 |
