| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 高师钢琴教育改革现状及存在的问题 | 第9-15页 |
| 一、扩大招生对高师钢琴教育的冲击 | 第9-11页 |
| （一） 扩大招生与传统钢琴授课形式的矛盾 | 第9页 |
| （二） 扩大招生与钢琴教师编制的矛盾 | 第9-10页 |
| （三） 扩大招生与教学设施的矛盾 | 第10-11页 |
| 二、高师钢琴教学存在的问题 | 第11-15页 |
| （一） 高师钢琴教学与培养规格脱离的倾向 | 第11页 |
| （二） 高师钢琴教学有强调表演专业的倾向 | 第11-12页 |
| （三） 高师钢琴教学有忽略审美教育的倾向 | 第12-13页 |
| （四） 高师钢琴教学有脱离创新能力培养的倾向 | 第13-15页 |
| 第二章 高师钢琴教育改革的策略与途径 | 第15-22页 |
| 一、高师钢琴教育改革的策略 | 第15-17页 |
| （一） 更新教育观念，适应教育发展 | 第15页 |
| （二） 把培养规格落实到钢琴教学全过程 | 第15-17页 |
| 二、高师钢琴教育改革的途径 | 第17-19页 |
| （一） 改变单一教学模式，增加授课形式多样性 | 第17-18页 |
| （二） 对学生科学分组，增强教学的针对性 | 第18页 |
| （三） 以培养规格为轴心，设置合理是教学内容体系 | 第18-19页 |
| 三、采用现代化的教学手段，提高钢琴集体课教学质量 | 第19-22页 |
| （一） 发挥多媒体教学在钢琴集体课教学中的作用 | 第19-20页 |
| （二） 利用多媒体教学，调动学生学习积极性和创新性 | 第20-22页 |
| 第三章 提高高师钢琴教师的职教能力和科研能力 | 第22-25页 |
| 一、提高高师钢琴教师的职教能力 | 第22-23页 |
| 二、提高高师钢琴教师的科研能力 | 第23-25页 |
| （一） 从“小”做起，抓住全员科研素质的提高 | 第23页 |
| （二） 培养科研骨干，制定奖惩制度 | 第23-24页 |
| （三） 要做好科研成果的推广，展示教师个体科研能力 | 第24-25页 |
| 第四章 以人为本，实施钢琴教学 | 第25-29页 |
| 一、对学生要进行人性化教育 | 第25页 |
| 二、在钢琴教学中，实施音乐审美教育 | 第25-28页 |
| 三、运用赏识教育理论对学生进行钢琴弹奏艺术素质的培养 | 第28-29页 |
| 结 论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32-33页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第33页 |
