| 摘要 | 第1-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 一、从企业团队协作到学校团队协作 | 第8页 |
| 二、从学习者之间的协作到教师之间的协作 | 第8-10页 |
| 三、从教师“单干户”到“互助组” | 第10-11页 |
| 四、协作教学的意义 | 第11-14页 |
| 第二章 理论基础 | 第14-17页 |
| 一、社会合作理论 | 第14页 |
| 二、沟通协调理论 | 第14-15页 |
| 三、人力资源理论 | 第15-16页 |
| 四、社会兴趣理论 | 第16页 |
| 五、人际冲突理论 | 第16-17页 |
| 第三章 国内外协作教学的现状分析 | 第17-20页 |
| 一、国外协作教学的现状 | 第17-18页 |
| 二、国内协作教学的现状 | 第18-20页 |
| 第四章 教师协作互动的本质、特点和作用 | 第20-22页 |
| 一、协作互动的本质 | 第20-21页 |
| 二、协作互动的特点 | 第21页 |
| 三、协作互动的作用 | 第21-22页 |
| 第五章 协作教学的基本原则、策略和对教师的素质要求 | 第22-31页 |
| 一、协作教学的基本原则 | 第22-24页 |
| 二、协作教学的基本策略 | 第24-30页 |
| 三、协作教学对教师的基本素质要求 | 第30-31页 |
| 第六章 协作教学的基本环节和主要形式 | 第31-34页 |
| 一、协作教学的基本环节 | 第31页 |
| 二、协作教学的主要形式 | 第31-34页 |
| 第七章 英语学科协作教学的实践 | 第34-76页 |
| 一、协作团队的建设 | 第34-39页 |
| 二、协作备课的实施 | 第39-40页 |
| 三、协作上课的实验 | 第40-60页 |
| 四、协作教学效果评价 | 第60-72页 |
| 五、协作教学实践的小结 | 第72-76页 |
| 第八章 协作教学对学校教学管理的影响和要求 | 第76-80页 |
| 一、激活教师的协作意识 | 第76-77页 |
| 二、建立互助分享开放有效的校本教研制度 | 第77-78页 |
| 三、创造有利于教师协作的管理激励机制 | 第78-79页 |
| 四、强化教师协作教学团队的建设 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-82页 |
| 后记 | 第82页 |