| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract in English | 第5-6页 |
| Abstract in Chinese | 第6-9页 |
| Chapter One Introducti | 第9-12页 |
| ·The Importance of Analyzing Pragmatic Failure | 第9页 |
| ·The Approaches of Pragmatic Research | 第9-11页 |
| ·The Purpose of the Paper | 第11页 |
| ·Research Questions | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature | 第12-22页 |
| ·Intercultural Communication | 第12-14页 |
| ·Three Elements of Intercultural Communication | 第12-13页 |
| ·An Overview of Intercultural Communication | 第13-14页 |
| ·Definition of Pragmatic Failure | 第14-17页 |
| ·The Situation of Chinese ELT | 第17-20页 |
| ·The Demography of learners | 第19页 |
| ·The Course books and the Methodology | 第19-20页 |
| ·Major Problems of ELT in China | 第20-22页 |
| Chapter Three Methodology | 第22-28页 |
| ·Data Collection | 第22-23页 |
| ·Instrument | 第22页 |
| ·Subjects | 第22-23页 |
| ·Procedure | 第23页 |
| ·Data analysis | 第23-24页 |
| ·The Analysis and Discussion | 第24-28页 |
| ·Results of Survey I | 第24-25页 |
| ·Results of Survey II | 第25-27页 |
| ·Types of Indirect Strategies | 第27-28页 |
| Chapter Four Implications for English Teachi | 第28-36页 |
| ·Integrating Language with Culture | 第28-30页 |
| ·Integrating the Teaching of Vocabulary with Culture | 第29页 |
| ·Integrating the Teaching of Reading with Culture | 第29页 |
| ·Integrating the Teaching of Listening with Culture | 第29-30页 |
| ·Significance of strengthening culture teaching in China | 第30-31页 |
| ·The Development of Students’ Cultural Awareness and Creativity | 第31-36页 |
| Chapter Five Conclusion | 第36-38页 |
| References | 第38-40页 |
| Appendix I | 第40-45页 |
| Appendix II | 第45页 |
