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基于多Agent的网络教学系统的研究

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第一章 绪论第8-13页
   ·研究背景第8-11页
     ·前言第8页
     ·国内外网络教学的发展现状第8-10页
     ·现有的网络教学存在的问题第10-11页
   ·研究意义第11页
   ·研究内容第11-13页
第二章 系统开发的技术基础第13-32页
   ·AGENT技术第13-16页
     ·Agent的定义第13-14页
     ·Agent的特点第14-15页
     ·Agent的分类第15-16页
   ·多AGENT系统第16-24页
     ·多Agent系统的概述第16-17页
     ·多Agent系绕的特征第17-18页
     ·多Agent系统的研究内容第18-20页
     ·多Agent系统的分类第20-21页
     ·岁Agent系统的开发过程第21-22页
     ·Agent在网络教学中的应用现状第22-24页
   ·J2EE技术第24-29页
     ·J2EE技术概述第24-25页
     ·J2EE技术的特点第25-26页
     ·J2EE的多层模型第26页
     ·J2EE的核心技术第26-29页
   ·依据的标准第29-31页
     ·IMS规范第29-30页
     ·现代远程教育规范第30-31页
   ·小结第31-32页
第三章 网络教学系统模型的设计第32-48页
   ·系统设计的相关学习理论第32-33页
     ·行为主义理论第32页
     ·认知学习理论第32页
     ·建构主义学习理论第32-33页
   ·系统设计的特点第33-34页
   ·系统的结构第34-41页
     ·系统的总体框架第34-35页
     ·系统的模型结构第35-38页
     ·系统中各Agent的结构和功能第38-41页
       ·监听Agent第38页
       ·学生Agent第38-39页
       ·教师Agent第39-40页
       ·教学管理Agent第40页
       ·教学Agent第40-41页
       ·考试Agent第41页
       ·答疑Agent第41页
       ·学习记录Agent第41页
   ·系统中知识的表示第41-46页
     ·系统中知识的分类第42页
     ·系统中知识的组织第42-43页
     ·知识点的模型构造第43-45页
     ·知识点的关联体系第45-46页
   ·数据库的设计第46-47页
   ·小结第47-48页
第四章 网络教学系统模型的实现第48-60页
   ·系统的工作流程第48-51页
   ·系统开发的平台第51-52页
     ·应用平台IBM WebSphere Application Server第51-52页
     ·IBM WebSphere Studio Application Developer第52页
     ·数据库系统SQL Server第52页
   ·AGENT间的通信技术第52-55页
     ·Agent的通信语言(ACL)第52-54页
     ·EJB的使用第54-55页
   ·主要AGENT的实现第55-60页
     ·监听Agent第56-57页
     ·学生Agent第57-58页
     ·教学管理Agent第58-59页
     ·考试Agent第59-60页
第五章 总结与展望第60-62页
参考文献第62-64页
致谢第64页

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