| 中文摘要 | 第1页 |
| 1 课题研究的背景及意义 | 第4-8页 |
| ·课题研究的背景 | 第4-6页 |
| ·当今中等职业教育现状 | 第4页 |
| ·新世纪对中等职业教育提出了更高要求 | 第4-5页 |
| ·国内外职业教育发展和研究现状 | 第5-6页 |
| ·课题研究的意义 | 第6-8页 |
| 2 中等职业学校微积分教学现状的调查分析 | 第8-13页 |
| ·中等职业学校微积分教学现状的调查 | 第8-11页 |
| ·调查结果及分析 | 第11-13页 |
| 3 中等职业学校微积分课程改革初探 | 第13-25页 |
| ·做好初等数学与高等数学的衔接 | 第13-14页 |
| ·突出“三基”教学思想 | 第14-18页 |
| ·加强教学直观性,注重微积分的实际应用 | 第18-21页 |
| ·计算机进入微积分课堂 | 第21-25页 |
| 4 中等职业学校微积分课程改革的实验研究 | 第25-31页 |
| ·实验目的 | 第25-26页 |
| ·实验方法 | 第26页 |
| ·实验过程 | 第26-28页 |
| ·实验结果 | 第28-30页 |
| ·实验效果及效果分析 | 第30-31页 |
| 5 实验研究的初步成果 | 第31-32页 |
| 6 结束语 | 第32页 |
| 致谢 | 第32页 |
| 英文摘要 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |