| 摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 1 问题提出 | 第9-10页 |
| 2 情绪智力及其研究 | 第10-17页 |
| 一、情绪智力的内涵 | 第10-11页 |
| 二、情绪智力在人的成才中的作用 | 第11-13页 |
| 三、情绪智力理论对中学数学教学的启示 | 第13-17页 |
| 3 提高中学数学教师情绪智力对策 | 第17-33页 |
| 一、提高中学数学教师情绪智力的必要性 | 第17-19页 |
| 二、提高数学教师情绪智力的对策 | 第19-21页 |
| 三、提高中学数学教师情绪智力的训练 | 第21-33页 |
| 4 中学数学教学中学生情绪智力的培养 | 第33-44页 |
| 一、重视数学学习过程中学生的情绪智力的培养 | 第33-37页 |
| 二、在中学数学学习过程中加强对学生情绪智力的培养 | 第37-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 注释及参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第51页 |