| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-23页 |
| ·研究的背景 | 第9-14页 |
| ·概念的界定 | 第14-15页 |
| ·文献综述 | 第15-21页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第21-23页 |
| 第二章 高中信息技术课程学生学业评价的内涵 | 第23-34页 |
| ·高中信息技术课程学生学业评价的历史沿革 | 第23-27页 |
| ·高中信息技术课程学生学业评价的理论基础 | 第27-30页 |
| ·高中信息技术课程学生学业评价的基本特征 | 第30-34页 |
| 第三章 高中信息技术课程学生学业评价的内容、标准及方法 | 第34-45页 |
| ·高中信息技术课程学生学业评价的内容 | 第34-35页 |
| ·高中信息技术课程学生学业评价的标准 | 第35-40页 |
| ·高中信息技术课程学生学业评价的方法 | 第40-42页 |
| ·高中信息技术课程学生学业评价方法选择的建议 | 第42-43页 |
| ·高中信息技术课程学生学业评价主体的多元化选择 | 第43-45页 |
| 第四章 高中信息技术课程学生学业评价指标体系 | 第45-50页 |
| ·学生学业评价指标构建 | 第45-48页 |
| ·“实践探究”活动评价设计 | 第48-50页 |
| 第五章 高中信息技术课程学生学业评价网站的设计与应用 | 第50-56页 |
| ·高中信息技术课程学生学业评价网站系统分析 | 第50-51页 |
| ·高中信息技术课程学生学业评价系统设计的基本思想 | 第51-52页 |
| ·高中信息技术课程学生学业评价系统的设计 | 第52-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-64页 |
| 后记 | 第64页 |