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抗战时期的马尾海校内迁问题研究

摘要第1-3页
Abstract第3-6页
绪论第6-14页
 第一节 选题意义第6-8页
 第二节 既有研究的情况第8-12页
 第三节 论文结构与研究方法第12-14页
第一章 抗战时期海校的内迁第14-22页
 第一节 海校抗战之前的情况第14-18页
  1 基本情况第14-16页
  2 办学特点第16-18页
 第二节 海校内迁第18-22页
  1 内迁的背景第18-19页
  2 内迁经过第19-22页
第二章 海校在桐梓复校办学第22-53页
 第一节 教学的开展与招考情况第22-34页
  1 海校的沿袭与调整第22-23页
  2 海校的机构设置与人员构成第23-25页
  3 教学的开展与调整第25-30页
  4 教学特色第30-31页
  5 招考新生第31-34页
 第二节 学员校课毕业后的分配第34-49页
  1 分配至各炮台、布雷队、水雷工厂第35-37页
  2 出国参加实战,接受培训第37-42页
  3 参加赴英美培训、接舰第42-49页
 第三节 海校与桐梓社会的关系与影响第49-53页
  1 学员课外生活第49-51页
  2 开展抗战宣传第51-52页
  3 参与桐梓的中学教育第52-53页
第三章 战后海校迁走,奉命结束第53-60页
 第一节 背景第53-55页
  1 关于迁离时间的探讨第53-54页
  2 海校复员规划第54-55页
 第二节 海校的撤并第55-57页
  1 战后海军领导体制与海军教育体制的变迁第55页
  2 海校撤并前后第55-57页
 第三节 海校撤并时未毕业学员的去向第57-60页
  1 舰训第57-58页
  2 入学青岛与年班制度的推广第58-60页
第四章 余论第60-63页
附件第63-67页
附录第67-86页
参考文献第86-99页
后记第99-100页

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