| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10-11页 |
| ·现实意义 | 第11页 |
| ·相关概念界定 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-17页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内相关研究现状 | 第13-16页 |
| ·关于“职业认知”方面的研究 | 第13-14页 |
| ·关于职业情感方面的研究 | 第14页 |
| ·关于职业态度与就业方面的研究 | 第14页 |
| ·关于职业态度方面的研究 | 第14-16页 |
| ·研究述评 | 第16-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·调查对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| 4 结果与分析 | 第19-32页 |
| ·职业态度相关内容的分析情况 | 第19-22页 |
| ·就业定位情况 | 第19页 |
| ·工作选择地点情况 | 第19-20页 |
| ·职业态度的相关测定情况 | 第20-21页 |
| ·职业态度的积极意义认识情况 | 第21页 |
| ·职业态度的整体认识情况分析 | 第21-22页 |
| ·职业认知的评定情况 | 第22-25页 |
| ·所选专业的评定 | 第22页 |
| ·专业理论知识的评定情况 | 第22-23页 |
| ·专业实践能力的评定 | 第23页 |
| ·论文分析和科研能力的评价情况 | 第23-24页 |
| ·社会发展与体育人才需求了解情况 | 第24页 |
| ·职业认知的整体认识情况分析 | 第24-25页 |
| ·职业情感方面的评定情况 | 第25-26页 |
| ·体育专业喜爱程度评价 | 第25页 |
| ·专业理论知喜爱程度评价 | 第25-26页 |
| ·体育相关新闻赛事活动关注情况 | 第26页 |
| ·职业情感的整体认识情况的分析 | 第26页 |
| ·职业倾向方面的评定情况 | 第26-28页 |
| ·体育职业倾向情况 | 第26-27页 |
| ·就业意向情况 | 第27-28页 |
| ·职业倾向的整体认识情况的分析 | 第28页 |
| ·职业态度的影响因素的分析 | 第28-30页 |
| ·自身因素的影响 | 第28-29页 |
| ·高校因素的影响 | 第29页 |
| ·社会因素的影响 | 第29-30页 |
| ·职业态度相关内容的差异性分析情况 | 第30-32页 |
| ·体育类和师范类院校职业态度方面的差异分析 | 第30页 |
| ·体育类和师范类院校职业认知方面的差异分析 | 第30-31页 |
| ·体育类和师范类院校职业情感方面的差异分析 | 第31页 |
| ·体育类和师范类院校职业倾向相关方面的差异分析 | 第31-32页 |
| ·职业态度认识的整体差异性分析 | 第32页 |
| 5 结论与建议 | 第32-35页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-35页 |
| ·国家创造良好的职业发展环境，满足体育事业的发展需求 | 第33页 |
| ·高校搭建职业态度培养平台，营造职业氛围 | 第33页 |
| ·体育专业本科毕业生制定职业规划，积极应对挑战 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录1 | 第38-39页 |
| 附录2 | 第39-42页 |
| 附录3 | 第42页 |