| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 第一部分 导言 | 第8-16页 |
| 一、问题的提出 | 第8-11页 |
| 二、相关研究状况 | 第11-14页 |
| (一) 中学生参与学校管理的重要意义 | 第11-12页 |
| (二) 中学生参与学校管理的组织机构 | 第12-13页 |
| (三) 中学生参与学校管理的内容与范围 | 第13-14页 |
| 三、研究目的与方法 | 第14-16页 |
| 第二部分 理论依据 | 第16-27页 |
| 一、相关的概念 | 第16-18页 |
| (一) 中学生 | 第16-17页 |
| (二) 参与、管理、中学生参与学校管理 | 第17-18页 |
| 二、中学生参与学校管理的理论依据 | 第18-27页 |
| (一) 参与学校管理是中学生的一项基本权利 | 第18-21页 |
| (二) 参与学校管理是中学生实现自身价值的重要途径 | 第21-23页 |
| (三) 中学生参与学校管理是提高学校管理效能的客观需要 | 第23-27页 |
| 第三部分 实证调查与分析 | 第27-42页 |
| 一、实证调查与取样 | 第27页 |
| 二、问卷统计结果 | 第27-37页 |
| 三、访谈结果 | 第37-40页 |
| 四、思考与讨论 | 第40-42页 |
| 第四部分 策略与建议 | 第42-60页 |
| 一、转变学校管理意识，为学生参与学校管理提供支持环境 | 第42-45页 |
| 二、加强相关法律法规建设，促进学生参与学校管理法制化 | 第45-47页 |
| 三、规范参与活动，提高学生参与学校管理的实效 | 第47-50页 |
| 四、改革和完善学校内部管理体制，保障学生有效参与学校管理 | 第50-59页 |
| (一) 进一步完善校长负责制 | 第50-51页 |
| (二) 加强中学生参与学校管理的组织建设 | 第51-56页 |
| (三) 构建有利于学生参与的民主学习型学校 | 第56-59页 |
| 五、加强有关理论研究，为中学生参与学校管理奠定理论基础 | 第59-60页 |
| 第五部分 结束语 | 第60-61页 |
| 附录一 | 第61-63页 |
| 附录二 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |
| 华南师范大学学位论文原创性声明 | 第69-70页 |
