| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 第一章 学习策略的概念和结构 | 第12-15页 |
| ·学习策略的概念 | 第12-13页 |
| ·学习策略的结构 | 第13-15页 |
| 第二章 高中物理学习的认知策略 | 第15-32页 |
| ·认知策略的概念和结构 | 第15页 |
| ·物理概念的学习策略 | 第15-20页 |
| ·物理规律的学习策略 | 第20-23页 |
| ·物理实验的学习策略 | 第23-26页 |
| ·记忆的策略 | 第26-28页 |
| ·物理学习中的思维策略 | 第28-32页 |
| 第三章 元认知策略及资源管理策略 | 第32-36页 |
| ·元认知策略及资源管理策略的概念 | 第32页 |
| ·元认知策略 | 第32-34页 |
| ·资源管理策略 | 第34-36页 |
| 第四章 物理学习策略的教学 | 第36-42页 |
| ·学习策略教学中教师的定位 | 第36-37页 |
| ·开发课内外资源提供学习策略教学条件 | 第37-39页 |
| ·对学生进行元认知训练 | 第39-42页 |
| 第五章 实践的结果分析与后续设想 | 第42-49页 |
| ·调查方案的设计 | 第42-43页 |
| ·结果的分析与总结 | 第43-48页 |
| ·后续设想 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |