| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 第一章 研究背景 | 第9-22页 |
| ·句子理解任务的特点 | 第9-10页 |
| ·语法优先 | 第9-10页 |
| ·即时性 | 第10页 |
| ·句子理解的主要理论 | 第10-13页 |
| ·句法分析的深度优先理论 | 第10-12页 |
| ·句法分析的宽度优先理论 | 第12-13页 |
| ·长距离依赖结构句子理解的研究 | 第13-19页 |
| ·填充词和语迹 | 第13-14页 |
| ·英语几种不同的从句形式 | 第14页 |
| ·对SS句型和SO句型研究的理论 | 第14-19页 |
| ·句子理解与工作记忆的关系 | 第19-20页 |
| ·SS句型和SO句型加工的研究方法 | 第20-22页 |
| ·自控步速阅读法 | 第20页 |
| ·眼动记录法 | 第20-21页 |
| ·脑成像技术 | 第21-22页 |
| 第二章 问题提出及假设 | 第22-27页 |
| ·问题提出 | 第22-25页 |
| ·SS句型与SO句型实时加工的研究 | 第22-23页 |
| ·SS句型与SO句型继时加工的研究 | 第23-25页 |
| ·研究假设 | 第25-27页 |
| 第三章 实验研究 | 第27-129页 |
| ·实验一 采用自控步速阅读法研究青少年对汉语长距离依赖结构句子的加工特点 | 第27-59页 |
| ·实验目的 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-30页 |
| ·实验结果 | 第30-54页 |
| ·讨论 | 第54-59页 |
| ·实验二 利用眼动记录法研究青少年对汉语长距离依赖结构句子的加工特点 | 第59-129页 |
| ·实验目的 | 第59页 |
| ·研究方法 | 第59-60页 |
| ·实验结果的分析指标 | 第60-61页 |
| ·实验结果 | 第61-126页 |
| ·讨论 | 第126-129页 |
| 第四章 总讨论 | 第129-137页 |
| ·对长距离依赖结构句子加工的年龄发展特征 | 第129-130页 |
| ·SS、OS、SOa和SOb句型的加工特点 | 第130-131页 |
| ·SS、OS、SOa和SOb句型的加工机制 | 第131-135页 |
| ·长距离依赖结构句子的加工与工作记忆的关系 | 第135-137页 |
| 第五章 结论 | 第137-138页 |
| 第六章 参考文献 | 第138-143页 |
| 第七章 附录 | 第143-146页 |
| 后记 | 第146页 |