孔子教育思想对当代小学语文教学的启示
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、有教无类，面向全体学生的重要保证 | 第5-7页 |
| 二、因材施教，充分发展学生的个性特长 | 第7-17页 |
| (一) 从学生实际出发，遵循学生的身心发展规律 | 第10-12页 |
| (二) 小学语文教学中因材施教的基本策略 | 第12-15页 |
| (三) 小学语文教学中因材施教的方法 | 第15-17页 |
| 三、启发诱导，充分发挥学生的主体作用 | 第17-26页 |
| (一) 改变教法，激发兴趣 | 第21-22页 |
| (二) 改变学法，培养能力 | 第22-23页 |
| (三) 鼓励质疑，训练思维 | 第23-24页 |
| (四) 创设情境，培养自信 | 第24-26页 |
| 四、倡导乐学，培养学生浓厚的学习兴趣 | 第26-32页 |
| (一) 形象思维，趣味学习 | 第28-30页 |
| (二) 师生平等，民主教学 | 第30-32页 |
| (三) 正面表扬，激励为主 | 第32页 |
| 五、好学敏求，培养学生良好的学习态度 | 第32-39页 |
| (一) 修身谨信，提高道德修养 | 第34页 |
| (二) 严谨求实，形成良好学风 | 第34-35页 |
| (三) 敏而好学，广泛获取知识 | 第35-39页 |
| 六、指导学法，培养学生良好的学习习惯 | 第39-49页 |
| (一) 学思结合，提高学习效率 | 第39-44页 |
| (二) 学而不厌，唤起求知欲望 | 第44-45页 |
| (三) 不耻下问，养成勤学好问的习惯 | 第45-46页 |
| (四) 时习温故，掌握学习的规律性 | 第46-47页 |
| (五) 择善而从，拓展学习思路 | 第47-48页 |
| (六) 博学深思，形成综合能力 | 第48-49页 |
| 七、善于施教，充分发挥教师的主导作用 | 第49-57页 |
| (一) 深入研究学生，树立正确的学生观 | 第51-52页 |
| (二) 尊重教学规律，树立正确的教学观 | 第52-54页 |
| (三) 为人师表，树立教师的榜样作用 | 第54-57页 |
| 参考书目: | 第57-59页 |
| 独创性声明 | 第59页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第59页 |
