| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9页 |
| ·研究内容 | 第9页 |
| ·研究方法与步骤 | 第9-12页 |
| 第二章 家电与老年人使用家电现状 | 第12-16页 |
| ·家电的发展 | 第12-13页 |
| ·家电对与老年生活的重要性 | 第13页 |
| ·与老年人生活相关的家电 | 第13-15页 |
| ·老年人使用家电现状 | 第15-16页 |
| 第三章 家电产品的人机界面 | 第16-22页 |
| ·人机界面的概念 | 第16-17页 |
| ·广义的人机界面 | 第16页 |
| ·狭义的人机界面 | 第16-17页 |
| ·家电产品的人机界面的主要形式 | 第17-18页 |
| ·操作面板 | 第17页 |
| ·遥控器 | 第17页 |
| ·网络软件界面 | 第17-18页 |
| ·家电产品的人机界面构成要素 | 第18-21页 |
| ·控制器 | 第18-19页 |
| ·显示装置 | 第19-21页 |
| ·家电产品的人机界面设计的主要因素 | 第21-22页 |
| ·结构设计 | 第21页 |
| ·交互设计 | 第21页 |
| ·视觉设计 | 第21-22页 |
| 第四章 老年人的生理特点及其对人机界面设计的影响 | 第22-26页 |
| ·人的身体发展和衰退 | 第22页 |
| ·老年人的生理特点 | 第22-24页 |
| ·老年人生理的特点对人机界面设计的影响 | 第24-26页 |
| 第五章 老年人的认知心理特点及其对人机界面设计的影响 | 第26-32页 |
| ·老年人感知的特点 | 第26页 |
| ·老年人记忆的特点 | 第26-27页 |
| ·老年人思维的特点 | 第27-28页 |
| ·老年人创造性的特点 | 第28-29页 |
| ·老年人智力的特点 | 第29页 |
| ·老年人学习的基本特征 | 第29-30页 |
| ·老年人的认知心理特点对人机界面设计的影响 | 第30-32页 |
| 第六章 适合老年人使用的家电的人机界面设计原则与方法 | 第32-54页 |
| ·设计以老年人为中心的原则 | 第32-33页 |
| ·设计人员不是典型的用户 | 第32页 |
| ·设计人员不是老年人 | 第32页 |
| ·以老年人为中心的设计 | 第32-33页 |
| ·将操作任务化繁为简 | 第33-39页 |
| ·简化操作任务的结构 | 第33-37页 |
| 日常活动的结构／设计窄或浅的结构／操作自动化／改变操作性质 | 第33-37页 |
| ·利用人为或自然的限制因素 | 第37-39页 |
| 物理结构限制因素／语意限制因素／文化限制因素／逻辑限制因素 | 第37-39页 |
| ·提供心理辅助手段 | 第39页 |
| ·设计的概念模型与用户模型保持高度匹配 | 第39-48页 |
| ·心理模型 | 第39-40页 |
| ·匹配原则 | 第40-41页 |
| ·用户意图与所须操作的匹配 | 第41页 |
| ·控制器与其功能的匹配 | 第41-46页 |
| 建立控制器和功能之间一对一的的匹配／预设用途／控制器编码 | 第41-46页 |
| ·操作与操作结果的匹配 | 第46-47页 |
| 反馈／增加反馈机制／设计合理的显示装置 | 第46-47页 |
| ·标准化的应用 | 第47-48页 |
| ·增强界面的可视性 | 第48-54页 |
| ·划分功能区 | 第50页 |
| ·减少视觉密度 | 第50页 |
| ·隐藏不常用的控制器 | 第50-51页 |
| ·合理的文字规划 | 第51-52页 |
| ·合理的色彩规划 | 第52-53页 |
| ·采用不反光和防眩光材料 | 第53页 |
| ·提供辅助光 | 第53-54页 |
| 第七章 设计实践--多媒体触摸式通用遥控器设计提案 | 第54-56页 |
| 结束语 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文清单 | 第61页 |
