| Ⅰ 中文摘要 | 第1-8页 |
| Ⅱ 英文摘要 | 第8-10页 |
| 1 研究背景 | 第10-15页 |
| ·现代临床技能测试 | 第10-11页 |
| ·OSCE与SP | 第11-13页 |
| ·OSCE可靠性与有效性研究 | 第13-15页 |
| 2 OSCE及其资料特点 | 第15-19页 |
| ·OSCE设计 | 第15-17页 |
| ·OSCE考站设置 | 第15-16页 |
| ·OSCE病例设置 | 第16-17页 |
| ·OSCE评分设计 | 第17页 |
| ·资料特点 | 第17-19页 |
| 3 OSCE经典信度与效度分析 | 第19-32页 |
| ·OSCE信度与效度 | 第20-22页 |
| ·OSCE信度 | 第20-21页 |
| ·OSCE效度 | 第21-22页 |
| ·OSCE项目分析 | 第22页 |
| ·OSCE难度 | 第22页 |
| ·OSCE区分度 | 第22页 |
| ·五年制医学生OSCE经典信度与效度分析 | 第22-32页 |
| 4 现代测量理论及其方法在OSCE可靠性研究中的应用 | 第32-95页 |
| ·概化理论与模型 | 第32页 |
| ·研究方法 | 第32-39页 |
| ·一元概化理论与模型 | 第39-52页 |
| ·五年制医学生随机单面交叉设计SP考站一元概化模型 | 第48-49页 |
| ·结果 | 第49-50页 |
| ·讨论 | 第50-52页 |
| ·小结 | 第52页 |
| ·多元概化理论 | 第52-95页 |
| ·多元概化模型 | 第52-57页 |
| ·五年制医学生OSCE两因子多元概化模型 | 第57-69页 |
| ·五年制医学生OSCE三因子多元概化模型 | 第69-80页 |
| ·七年制医学生OSCE两因子多元概化模型 | 第80-88页 |
| ·五年制医学生临床毕业考试四因子多元概化模型 | 第88-95页 |
| 5 总结 | 第95-98页 |
| 6 参考文献 | 第98-104页 |
| 7 文献综述 | 第104-149页 |
| ·测量的可靠性与有效性研究 | 第104-138页 |
| ·经典测量理论 | 第104-131页 |
| ·概化理论 | 第131-135页 |
| ·项目反应理论 | 第135-138页 |
| ·OSCE的可靠性与有效性研究 | 第138-143页 |
| ·OSCE的可靠性研究 | 第138-141页 |
| ·OSCE的有效性研究 | 第141-143页 |
| ·参考文献 | 第143-149页 |
| 8 附录 | 第149-165页 |
| ·五年制医学生OSCE两因子多元概化模型G研究与D研究程序 | 第149-155页 |
| ·五年制医学生OSCE三因子多元概化模型G研究与D研究程序Ⅰ | 第155-159页 |
| ·五年制医学生OSCE三因子多元概化模型G研究与D研究程序Ⅱ | 第159-160页 |
| ·七年制医学生OSCE两因子多元概化模型G研究与D研究程序 | 第160-164页 |
| ·五年制临床毕业考试四因子多元概化模型G研究与D研究程序 | 第164-165页 |
