| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一、语文阅读教学整体教学模式构建的背景性思考 | 第8-17页 |
| (一) 阅读和阅读教学的重要性 | 第8-10页 |
| (二) 西方国家阅读教学改革的要点分析 | 第10-12页 |
| (三) 我国近二十年来阅读教学模式发展比较 | 第12-17页 |
| 二、语文阅读教学整体教学模式的具体构想 | 第17-26页 |
| (一) 语文阅读教学整体教学模式的涵义 | 第17页 |
| (二) 建模的目的 | 第17-18页 |
| (三) 建模的理论依据 | 第18-22页 |
| (四) 语文阅读教学整体教学模式的特点及结构框架 | 第22-26页 |
| 三、语文阅读教学整体教学模式的实践研究 | 第26-41页 |
| (一) 实验课题的确立 | 第26-28页 |
| (二) 具体教学过程 | 第28-34页 |
| (三) 教学策略 | 第34-40页 |
| (四) 阶段性实验结果 | 第40页 |
| (五) 阶段性实验的启示 | 第40-41页 |
| 四、语文阅读教学整体教学模式构建的现实意义 | 第41-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49页 |