| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、问题的提出 | 第9-12页 |
| （一） 研究的背景 | 第9-11页 |
| （二） 研究的问题 | 第11页 |
| （三） 数学生活化的意义 | 第11-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-17页 |
| （一） 概念的界定 | 第12-14页 |
| （二） 关于数学生活化的理论 | 第14页 |
| （三） 数学教育生活化的目的和基本原则 | 第14-17页 |
| 三、数学生活化的教学实践 | 第17-25页 |
| （一） 创设情境，激发学生兴趣，让数学问题生活化 | 第17-18页 |
| （二） 挖掘教材，组织生活化的学习内容 | 第18-20页 |
| （三） 用多媒体课件来拓展学生视野 | 第20-21页 |
| （四） 走进实际生活，或设计情景，让学生在“做”中学数学 | 第21-22页 |
| （五） 贴近生活的教学提高学生的应用意识和实践能力 | 第22-25页 |
| 四、初中数学教育生活化的理性思考及建议 | 第25-27页 |
| 结论 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 后记 | 第30页 |