高校目标管理之目标考核研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 一、高校目标考核的研究逻辑 | 第10-20页 |
| (一) 高校目标管理兴起的背景 | 第10-14页 |
| (二) 加强高校目标考核研究的意义 | 第14-16页 |
| (三) 文献综述 | 第16-18页 |
| 1. 关于高校目标考核的理论研究 | 第16-17页 |
| 2. 关于高校目标考核的问题研究 | 第17页 |
| 3. 关于高校目标考核的策略研究 | 第17-18页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第18-20页 |
| 1. 研究思路 | 第18-19页 |
| 2. 研究方法 | 第19-20页 |
| 二、高校目标考核的立论基础 | 第20-40页 |
| (一) 基本概念的厘定 | 第20-24页 |
| 1. 目标 | 第20-21页 |
| 2. 考核 | 第21-23页 |
| 3. 高校目标考核 | 第23-24页 |
| (二) 高校目标考核的理论支撑 | 第24-35页 |
| 1. 系统理论 | 第25-26页 |
| 2. 契约理论 | 第26页 |
| 3. 绩效理论 | 第26-27页 |
| 4. 控制理论 | 第27-29页 |
| 5. 激励理论 | 第29-32页 |
| 6. 目标管理理论 | 第32-35页 |
| (三) 高校目标考核的构成要素 | 第35-37页 |
| 1. 考核主体 | 第35页 |
| 2. 考核客体 | 第35页 |
| 3. 考核指标 | 第35-36页 |
| 4. 考核标准 | 第36页 |
| 5. 考核周期 | 第36页 |
| 6. 考核方式 | 第36页 |
| 7. 考核过程 | 第36-37页 |
| 8. 考核结果 | 第37页 |
| (四) 合理的高校目标考核的主要特征 | 第37-40页 |
| 1. 考核主体的公正性 | 第37页 |
| 2. 考核客体的主动性 | 第37页 |
| 3. 考核指标的科学性 | 第37-38页 |
| 4. 考核标准的明确性 | 第38页 |
| 5. 考核周期的适宜性 | 第38页 |
| 6. 考核方式的合理性 | 第38页 |
| 7. 考核程序的完整性 | 第38-39页 |
| 8. 考核结果的有效性 | 第39-40页 |
| 三、高校目标考核的调查研究 | 第40-59页 |
| (一) 高校目标考核的相关调研 | 第40-43页 |
| (二) 高校目标考核的突出问题 | 第43-47页 |
| 1. 重数量轻质量 | 第43-44页 |
| 2. 重形式轻内容 | 第44页 |
| 3. 重方式轻目标 | 第44-45页 |
| 4. 重结果轻过程 | 第45-46页 |
| 5. 重战略轻战术 | 第46-47页 |
| (三) 影响高校目标考核的原因分析 | 第47-59页 |
| 1. 考核主体:不够公正，难以服众 | 第47-48页 |
| 2. 考核客体:被动应对，缺乏创新 | 第48-50页 |
| 3. 考核指标:主次不分，特色不明 | 第50-51页 |
| 4. 考核标准:模棱两可，判断困难 | 第51-53页 |
| 5. 考核周期:确定不当，战略悬空 | 第53-54页 |
| 6. 考核方式:机械呆板，战术失灵 | 第54-55页 |
| 7. 考核程序:存在疏漏，运行不畅 | 第55-56页 |
| 8. 考核结果:运用欠佳，激励乏力 | 第56-59页 |
| 四、高校目标考核的改进策略 | 第59-78页 |
| (一) 合理选择考核主体 | 第59-61页 |
| (二) 充分激励考核客体 | 第61-62页 |
| (三) 科学制定考核指标 | 第62-63页 |
| 1. 突出重点，制定核心指标 | 第62页 |
| 2. 兼顾全面，制定基本指标 | 第62页 |
| 3. 展现特色，制定个性指标 | 第62-63页 |
| (三) 明确下达考核标准 | 第63-67页 |
| 1. 以数量考核为参照，下达定量标准 | 第64-65页 |
| 2. 以质量考核为依托，下达定性标准 | 第65-67页 |
| (五) 认真研究考核周期 | 第67-68页 |
| (六) 恰当应用考核方式 | 第68-70页 |
| 1. 以绝对考核为主轴 | 第68页 |
| 2. 以相对考核为副翼 | 第68-70页 |
| (七) 不断完善考核程序 | 第70-74页 |
| (八) 有效运用考核结果 | 第74-78页 |
| 1. 适时反馈结果 | 第74-75页 |
| 2. 有效实施奖惩 | 第75-78页 |
| 五、结论:只求合适不求最好 | 第78-81页 |
| 一、没有永恒不变的考核模式 | 第78页 |
| 二、只有对立统一的考核规律 | 第78-81页 |
| 参考文献 | 第81-93页 |
| 致谢 | 第93页 |
