| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一部分 绪论 | 第8-9页 |
| 第二部分 文献综述 | 第9-22页 |
| 1 治疗动机 | 第9-10页 |
| 2 动机性会谈的概念 | 第10页 |
| 3 动机性会谈的理论背景 | 第10-12页 |
| ·前沉思阶段(Precontemplation) | 第10-11页 |
| ·沉思阶段(Contemplation) | 第11页 |
| ·准备阶段(Preparation) | 第11页 |
| ·行动阶段(Action) | 第11页 |
| ·维持阶段(Maintenance) | 第11-12页 |
| 4 动机性会谈的作用机制 | 第12-17页 |
| ·MI的理念 | 第12-13页 |
| ·MI的假设 | 第13-14页 |
| ·MI的核心原则 | 第14-15页 |
| ·MI的基本技术 | 第15-17页 |
| 5 动机性会谈的研究历史 | 第17-18页 |
| 6 治疗动机的测量 | 第18-20页 |
| 7 MI与EX/RP结合治疗强迫症的相关研究 | 第20-22页 |
| 第三部分 问题提出 | 第22-23页 |
| 1 现有研究存在的问题 | 第22页 |
| 2 本研究的目的和意义 | 第22页 |
| 3 本研究的研究假设 | 第22-23页 |
| 第四部分 实证研究 | 第23-47页 |
| 研究1:《罗德岛大学改变评估量表》在中国大学生群体中的修订 | 第23-29页 |
| 1 研究目的 | 第23页 |
| 2 研究方法 | 第23-25页 |
| ·被试 | 第23页 |
| ·研究程序 | 第23-24页 |
| ·数据统计的工具 | 第24-25页 |
| 3 研究结果与分析 | 第25-28页 |
| ·项目分析结果 | 第25-26页 |
| ·探索性因素分析结果 | 第26页 |
| ·验证性因素分析结果 | 第26-28页 |
| ·内部一致性分析 | 第28页 |
| 4 讨论 | 第28-29页 |
| 研究2:针对亚临床强迫倾向的干预研究 | 第29-47页 |
| 1 研究对象 | 第29页 |
| 2 研究工具 | 第29-30页 |
| ·罗德岛大学改变评估量表修订版 | 第29页 |
| ·耶鲁-布朗强迫症状量表 | 第29-30页 |
| ·贝克焦虑量表 | 第30页 |
| 3 研究程序 | 第30-33页 |
| ·基线评估 | 第30页 |
| ·开展心理教育(1次) | 第30页 |
| ·实施动机性会谈(2次) | 第30-31页 |
| ·建构暴露等级样本(2次) | 第31-32页 |
| ·实施EX/RP | 第32-33页 |
| ·跟踪评估 | 第33页 |
| 4 研究结果与分析 | 第33-39页 |
| ·干预前被试情况分析 | 第33-34页 |
| ·干预结果分析 | 第34-39页 |
| 5 典型案例报告 | 第39-44页 |
| ·被试基本情况 | 第39-40页 |
| ·干预步骤 | 第40-44页 |
| ·治疗回顾 | 第44页 |
| 6 讨论 | 第44-47页 |
| 第五部分 研究不足与展望 | 第47-48页 |
| 第六部分 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 附录 | 第54-59页 |
| 致谢 | 第59页 |