| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-12页 |
| 1 序言 | 第12-27页 |
| ·研究背景 | 第12-14页 |
| ·研究动机、目的与意义 | 第14-17页 |
| ·文献综述 | 第17-27页 |
| ·特殊教育的概念 | 第17-18页 |
| ·特殊教育的产生和发展 | 第18-20页 |
| ·研究现状 | 第20-27页 |
| 2 研究对象与方法 | 第27-32页 |
| ·研究对象 | 第27-28页 |
| ·研究方法 | 第28-32页 |
| ·文献资料法 | 第28页 |
| ·问卷调查法 | 第28-30页 |
| ·访谈法 | 第30-31页 |
| ·观察法 | 第31页 |
| ·数理统计法 | 第31页 |
| ·比较分析法 | 第31页 |
| ·个案分析法 | 第31-32页 |
| 3 研究结果与分析 | 第32-62页 |
| ·江苏省特教学校体育教育师资状况的调查与分析 | 第32-39页 |
| ·学历及职称情况 | 第32-33页 |
| ·专职与兼职状况 | 第33页 |
| ·教育培训状况 | 第33-34页 |
| ·教研活动状况 | 第34页 |
| ·科研状况 | 第34-35页 |
| ·工作心态状况 | 第35-37页 |
| ·工作量状况 | 第37-38页 |
| ·手语掌握情况 | 第38-39页 |
| ·江苏省特教学校学生体育学习状况的调查与分析 | 第39-43页 |
| ·学生对体育课的态度 | 第39页 |
| ·学生喜欢上体育课的原因与动机 | 第39-40页 |
| ·学生喜欢的活动内容 | 第40-41页 |
| ·学生体育课周平均时数 | 第41-42页 |
| ·学生对体育课效果及收获的评价 | 第42页 |
| ·学生对教师的态度评价和期望的师生关系 | 第42-43页 |
| ·江苏省特教学校体育教学状况的调查与分析 | 第43-53页 |
| ·教学指导思想 | 第43-44页 |
| ·体育教学大纲和教材 | 第44-45页 |
| ·体育教学内容 | 第45-47页 |
| ·体育教学方法 | 第47-48页 |
| ·心理健康教育 | 第48-49页 |
| ·体育教学形式 | 第49-50页 |
| ·体育考核与评价 | 第50-51页 |
| ·教学效果 | 第51-53页 |
| ·江苏省特教学校体育设施、经费投入状况的调查与分析 | 第53-55页 |
| ·场地器材状况 | 第53-54页 |
| ·经费投入情况 | 第54-55页 |
| ·江苏省特教学校课外体育活动和运动竞赛状况的调查与分析 | 第55-58页 |
| ·课外体育活动 | 第55-56页 |
| ·运动训练和比赛 | 第56-58页 |
| ·江苏省特教学校领导对体育认知状况的调查与分析 | 第58-62页 |
| ·领导对体育工作重要性认知状况 | 第58-60页 |
| ·对体育教师的激励措施 | 第60-61页 |
| ·领导和体育教师之间的关系 | 第61-62页 |
| 4 结论 | 第62-64页 |
| 5 对策 | 第64-71页 |
| ·建立和完善特殊教育法律法规，加强监督机制 | 第64页 |
| ·建立特殊教育学校体育课程体系，推行体育课程改革 | 第64-65页 |
| ·加快特殊教育学校体育新教材的编写工作 | 第65页 |
| ·加强特殊教育学校体育师资队伍建设，强化培训工作 | 第65-66页 |
| ·深入开展对特殊教育学校体育教学的研究 | 第66页 |
| ·加大经费投入,逐步改善特殊学校体育物质条件,努力改善体育教师待遇 | 第66-67页 |
| ·加大对特殊学校体育的宣传力度，努力寻求全社会的支持与帮助 | 第67-68页 |
| ·重视特殊体育器材设备的研制和开发 | 第68-69页 |
| ·多举办课外各类竞赛活动，发现和培养优秀残疾人运动员 | 第69-71页 |
| 6 参考文献 | 第71-78页 |
| 7 附录 | 第78-93页 |
| 8 攻读硕士学位期间公开出版的著作与发表的论文 | 第93-94页 |
| 9 致谢 | 第94页 |
