基于多元智力理论的高职网络课程设计

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
第1章 引言	第9-16页
·课题研究的背景	第9-13页
·课题研究的必要性	第9-10页
·课题研究的可行性	第10-13页
·国内外研究现状	第13-14页
·研究的内容及方法	第14-16页
第2章 基于多元智力理论的高职网络课程需求分析	第16-27页
·高职院校学生特点分析	第16-17页
·课程与教学目标的分析	第17-21页
·高职网络课程的内容分析	第21-23页
·高职网络课程设计的需求	第23-27页
第3章 基于多元智力理论的高职网络课程设计	第27-47页
·《MAYA三维动画建模技术》课程概况	第27-30页
·鉴别学生的优势智力领域	第30-36页
·发展学生的优势智力领域	第36-39页
·通过智力迁移促进学生的全面发展	第39-41页
·多元智力理论评价设计	第41-47页
第4章 基于多元智力理论的高职网络课程实现	第47-54页
·系统总体设计	第47-49页
·系统开发平台	第47页
·数据库的设计	第47页
·系统总体设计框架及数据关系	第47-48页
·系统功能说明	第48-49页
·系统设计效果	第49-52页
·多元智力鉴别与调整	第49-50页
·课程与评价资源的呈现	第50-51页
·多样化的交流工具	第51-52页
·网络课程的应用效果	第52-54页
结论	第54-55页
参考文献	第55-58页
致谢	第58页