| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-25页 |
| ·研究对象界定及核心概念释义 | 第10-11页 |
| ·中层领导职务公务员 | 第10-11页 |
| ·公务员综合培训模式 | 第11页 |
| ·选题背景及意义 | 第11-13页 |
| ·问题的提出 | 第11-13页 |
| ·选题的理论意义及现实意义 | 第13页 |
| ·国内外研究综述 | 第13-21页 |
| ·国外研究进展 | 第13-18页 |
| ·国内研究进展 | 第18-20页 |
| ·文献评价 | 第20-21页 |
| ·研究内容、思路及方法 | 第21-25页 |
| ·研究内容与思路 | 第21-24页 |
| ·主要研究方法 | 第24-25页 |
| 2 我国中层领导职务公务员综合培训模式构建的理论及现实依据 | 第25-32页 |
| ·我国中层领导职务公务员培训综合模式构建的理论基础 | 第25-28页 |
| ·建构主义学习理论 | 第25页 |
| ·人本管理理论 | 第25-26页 |
| ·培训迁移理论 | 第26-28页 |
| ·国外公务员培训模式的经验借鉴 | 第28-32页 |
| ·国外公务员培训模式的经验 | 第28-30页 |
| ·国外经验对我国中层领导职务公务员培训的启示 | 第30-32页 |
| 3 我国中层领导职务公务员培训现状分析 | 第32-38页 |
| ·我国中层领导职务公务员培训取得的成效 | 第32-34页 |
| ·参训人数和参训率不断增加 | 第32页 |
| ·培训相关法律法规逐步完善 | 第32-33页 |
| ·培训质量有所提高 | 第33页 |
| ·培训学院初具规模 | 第33-34页 |
| ·我国中层领导职务公务员培训的现有模式及存在的问题 | 第34-38页 |
| ·我国中层领导职务公务员培训的现有模式 | 第34-35页 |
| ·我国中层领导职务公务员培训现有模式存在的问题 | 第35-38页 |
| 4 我国中层领导职务公务员综合培训模式的构建 | 第38-58页 |
| ·中层领导职务公务员职位要求及培训的特殊性 | 第38-39页 |
| ·中层领导职务公务员的职位特征 | 第38页 |
| ·中层领导职务公务员的能力要求 | 第38-39页 |
| ·中层领导职务公务员的参训特点 | 第39页 |
| ·中层领导职务公务员综合培训模式设计 | 第39-58页 |
| ·中层领导职务公务员综合培训模式的构成要素 | 第39-40页 |
| ·中层领导职务公务员综合培训模式的构建理念 | 第40页 |
| ·中层领导职务公务员综合培训模式的构建原则 | 第40-41页 |
| ·中层领导职务公务员综合培训模式的系统模型 | 第41-58页 |
| 5 案例:大连市中层领导职务公务员培训模式分析 | 第58-67页 |
| ·大连市中层领导职务公务员培训概况 | 第58-62页 |
| ·大连市中层领导职务公务员人力资源现状 | 第58-59页 |
| ·大连市开展中层领导公务员培训的现实模式分析 | 第59-62页 |
| ·大连市中层领导职务公务员小群体访谈报告 | 第62-63页 |
| ·访谈对象 | 第62页 |
| ·访谈过程 | 第62-63页 |
| ·访谈结果 | 第63页 |
| ·大连市中层领导公务员培训模式存在的问题 | 第63-65页 |
| ·培训观念的转化尚未到位 | 第63页 |
| ·缺乏有效的培训需求分析 | 第63-64页 |
| ·缺少灵活多样的培训方法 | 第64页 |
| ·多元化的培训网络尚未形成 | 第64页 |
| ·完善的培训效果评估体系尚未确立 | 第64-65页 |
| ·大连市中层领导职务公务员培训改进对策 | 第65-67页 |
| ·增强培训战略意识 | 第65页 |
| ·强化培训需求分析 | 第65页 |
| ·创新培训方式内容 | 第65-66页 |
| ·建立培训网络机构 | 第66页 |
| ·完善培训评估体系 | 第66-67页 |
| 结论 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录A 大连市中层领导职务公务员小群体访谈报告提纲 | 第72-73页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
