| 摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 一、问题的提出背景和研究意义 | 第7-9页 |
| 二、问题的研究方法和国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 第一章 合作学习的概述 | 第12-18页 |
| 第一节 合作学习的含义 | 第12-13页 |
| 第二节 "合作学习"的种类 | 第13-14页 |
| 第三节 "合作学习"的理论依据 | 第14-18页 |
| 第二章 思想品德课教师在教学中的合作学习问题及原因 | 第18-22页 |
| 第一节 思想品德课教师在教学中的合作学习问题 | 第18-20页 |
| 第二节 思想品德课教师在教学中的合作学习问题原因分析 | 第20-22页 |
| 第三章 思想品德课教师在教学中开展合作学习的策略 | 第22-34页 |
| 第一节 创设合作学习环境策略 | 第22-24页 |
| 第二节 构建合作学习组织策略 | 第24-27页 |
| 第三节 加强合作学习管理策略 | 第27-30页 |
| 第四节 精选合作学习主题策略 | 第30-31页 |
| 第五节 完善合作学习评价策略 | 第31-34页 |
| 第四章 思想品德课教师在教学中开展合作学习的反思 | 第34-36页 |
| 第五章 思想品德课教师在教学中的合作学习教学案例 | 第36-47页 |
| 第一节 新授课合作学习教学案例 | 第36-43页 |
| 第二节 活动课合作学习教学案例 | 第43-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |