| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| ·问题的提出——机遇与挑战并存的民办高等教育 | 第9-14页 |
| ·民办高等教育的机遇 | 第9-12页 |
| ·民办高等教育面临的挑战 | 第12-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·对民办高等学校个体而言,特色定位是关系到自身生存与发展的关键因素 | 第14页 |
| ·特色定位及实现可以凸显民办高等学校在我国高等教育系统内部地位 | 第14-15页 |
| ·民办高等学校特色定位的实现可以增加优质高等教育资源供给,满足不同人群持续增长的高等教育需求 | 第15页 |
| ·研究文献综述 | 第15-16页 |
| ·国际上关于高等学校特色问题的研究 | 第15页 |
| ·国内关于高等学校特色问题的研究成果 | 第15-16页 |
| ·研究方法综述 | 第16-18页 |
| ·文献研究法 | 第16-17页 |
| ·调查研究法 | 第17页 |
| ·比较研究 | 第17-18页 |
| 第2章 民办普通本科高校特色定位的概念与理论阐释 | 第18-27页 |
| ·概念阐释 | 第18-20页 |
| ·民办普通本科高等学校 | 第18-19页 |
| ·高等学校特色定位 | 第19-20页 |
| ·关于高等学校特色定位的基本观点 | 第20-23页 |
| ·对特色的全面理解 | 第20-21页 |
| ·关于高等学校特色定位的基本观点 | 第21-23页 |
| ·理论基础 | 第23-27页 |
| ·高等教育大众化的过程实际上也是院校多样化和特色化的过程 | 第23-25页 |
| ·伯顿.克拉克的观点 | 第25-27页 |
| 第3章 西安地区民办普通本科高校特色定位亮点与问题 | 第27-33页 |
| ·西安民办高等学校概况 | 第27页 |
| ·西安地区民办普通本科高等学校特色定位的亮点 | 第27-29页 |
| ·西安翻译学院-明确办学理念指导下的人才培养模式创新 | 第27-28页 |
| ·西安外事学院-民办高校中教育理论研究的先行者 | 第28页 |
| ·西京学院-注重应用型人才培养基本条件,努力提高人才培养质量 | 第28-29页 |
| ·西安地区民办普通本科高等学校特色定位中存在的问题 | 第29-33页 |
| ·西安地区民办普通本科高等学校发展目标过高、面向区域定位过大 | 第29-30页 |
| ·西安地区民办普通本科高等学校学科科类定位涵盖面宽过宽;在专业设置上雷同现象严重,多为语言类、经、管理,专业特色不明显 | 第30-31页 |
| ·在教学过程中理论化现象严重 | 第31页 |
| ·办学理念缺乏对学校发展远景和方向的设计 | 第31-33页 |
| 第4章 影响西安地区民办普通本科高校特色定位的因素与对策思考 | 第33-44页 |
| ·影响西安地区民办普通本科高等学校特色定位的因素 | 第33-40页 |
| ·影响西安地区民办普通本科高等学校特色定位的宏观政策性因素 | 第33-37页 |
| ·影响西安地区民办普通本科高等学校特色定位的微观层面因素 | 第37-40页 |
| ·西安地区民办普通本科高等学校特色定位的实现需要政府、学校的共同努力 | 第40-44页 |
| ·西安地区民办普通本科高校特色定位的实现需要解决的外部环境问题 | 第40-42页 |
| ·西安地区民办普通本科高校特色定位的实现需要解决内部自身的问题 | 第42-44页 |
| 第5章 现阶段西安地区民办普通本科高校实现特色定位举措 | 第44-53页 |
| ·依据现阶段高校定位标准,对西安民办普通本科高等学校科学定位是实现特色定位的前提条件 | 第44-48页 |
| ·国际上通行的关于高等学校分类 | 第44-46页 |
| ·我国对高等学校的分类与定位 | 第46页 |
| ·现阶段对西安地区民办普通本科高等学校的定位 | 第46-48页 |
| ·把自身特色定位的实现放在学科专业的建设上 | 第48-50页 |
| ·西安地区民办普通本科高校学科专业设置的分析 | 第48-49页 |
| ·西安地区民办普通本科高校专业调整思路 | 第49-50页 |
| ·实施与人才培养目标相适应的特色化人才培养模式 | 第50-53页 |
| ·人才培养目标分类 | 第50-51页 |
| ·实施与人才培养目标相适应的特色化人才培养模式 | 第51-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
