中国商业银行学习效应研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 0 前言 | 第11-26页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究的目和意义 | 第11页 |
| ·研究思路和方法 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-24页 |
| ·学习曲线理论发展 | 第12-17页 |
| ·学习曲线的实证研究 | 第17-19页 |
| ·银行效率的国内外研究 | 第19-24页 |
| ·总结 | 第24页 |
| ·创新与不足 | 第24-26页 |
| ·本文的创新之处 | 第24页 |
| ·本文的不足之处 | 第24-26页 |
| 1. 学习效应及相关概念的界定 | 第26-35页 |
| ·学习效应的概念 | 第26-31页 |
| ·学习效应的含义 | 第26页 |
| ·学习效应与学习曲线的关系 | 第26-28页 |
| ·学习效应与规模经济的关系 | 第28-29页 |
| ·学习效应与范围经济的关系 | 第29-30页 |
| ·学习效应与技术进步的关系 | 第30-31页 |
| ·学习曲线的量度和模型 | 第31-35页 |
| ·学习曲线的量度 | 第31页 |
| ·学习曲线的模型 | 第31-35页 |
| 2 影响商业银行学习效应因素的指标分析 | 第35-44页 |
| ·商业银行学习效应的涵义 | 第35-36页 |
| ·回归分析法简介 | 第36-37页 |
| ·影响商业银行学习效应的各因素分析 | 第37-38页 |
| ·商业银行学习效应指标体系的建立 | 第38-39页 |
| ·商业银行学习效应指标的选取 | 第39-40页 |
| ·影响商业银行学习效应各因素的实证分析 | 第40-42页 |
| ·影响商业银行学习效应各因素的综合分析 | 第42-44页 |
| 3 商业银行学习效应的实证分析 | 第44-51页 |
| ·模型假设与变量选择 | 第44-46页 |
| ·方程回归分析 | 第46-48页 |
| ·样本总体回归分析 | 第46页 |
| ·横向比较分析 | 第46-48页 |
| ·商业银行学习率的测度 | 第48-51页 |
| ·学习率的含义 | 第48页 |
| ·商业银行的学习率的测度及学习曲线的描述 | 第48-49页 |
| ·结论 | 第49-51页 |
| 4 学习效应对商业银行效率影响的实证分析 | 第51-59页 |
| ·商业银行效率概述 | 第51-52页 |
| ·衡量商业银行效率的主要方法 | 第52-55页 |
| ·商业银行效率的实证分析 | 第55-57页 |
| ·DEA 方法简介 | 第55页 |
| ·投入产出指标的选择 | 第55-56页 |
| ·数据的收集 | 第56页 |
| ·商业银行效率的衡量 | 第56-57页 |
| ·学习效应对商业银行效率的影响 | 第57-59页 |
| 5 提高商业银行的学习效应的措施 | 第59-61页 |
| ·人才战略 | 第59页 |
| ·技术战略 | 第59-60页 |
| ·管理战略 | 第60-61页 |
| 结束语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 个人简历 | 第69页 |
