基于胜任力的河北省县（市）级公务员培训体系研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景及研究对象的界定 | 第9-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究主要内容及技术路线 | 第12-13页 |
| ·研究方法及拟解决的关键问题 | 第13-15页 |
| 第2章 胜任力模型一般理论及在公务员培训中的应用 | 第15-20页 |
| ·胜任力模型一般理论 | 第15-17页 |
| ·胜任力理论的提出 | 第15页 |
| ·胜任力模型及研究概况 | 第15-17页 |
| ·胜任力模型在国内外公务员培训中的应用 | 第17-19页 |
| ·胜任力模型在国外公务员培训中的应用 | 第17-18页 |
| ·胜任力模型在国内公务员培训中的应用 | 第18-19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 第3章 河北省公务员胜任力模型的构建 | 第20-25页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·问卷调查 | 第20-21页 |
| ·人员访谈 | 第21页 |
| ·SPSS 统计分析法 | 第21-22页 |
| ·胜任力模型的确定 | 第22-24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 第4章 我国公务员培训体系的理论与实践 | 第25-30页 |
| ·有关培训体系建设的理论 | 第25-27页 |
| ·我国公务员培训体系实践与发展 | 第27-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第5章 河北省公务员培训需求分析结论 | 第30-36页 |
| ·培训需求分析的意义 | 第30页 |
| ·培训需求分析的结论 | 第30-35页 |
| ·培训班次需求分析 | 第30-31页 |
| ·培训内容需求分析 | 第31-34页 |
| ·培训方式需求分析 | 第34-35页 |
| ·培训师资需求分析 | 第35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 第6章 构建基于胜任力的河北省公务员培训体系 | 第36-57页 |
| ·制定培训计划 | 第36-43页 |
| ·制定培训计划的原则 | 第36页 |
| ·基于胜任力制定培训目标 | 第36-37页 |
| ·基于胜任力设定培训内容 | 第37-40页 |
| ·培训方式的选择 | 第40-42页 |
| ·培训者的选择 | 第42-43页 |
| ·培训实施 | 第43-48页 |
| ·培训实施的基本原则 | 第43-44页 |
| ·明确培训的组织形式 | 第44-47页 |
| ·完善教学保障体系 | 第47-48页 |
| ·培训效果评估 | 第48-51页 |
| ·培训评估的一般理论 | 第48-49页 |
| ·实施培训评估 | 第49-51页 |
| ·重视评估结果的应用 | 第51页 |
| ·实证研究 | 第51-56页 |
| ·增强教学培训的针对性和实效性 | 第51-52页 |
| ·拓展基于胜任力的培训班次 | 第52-53页 |
| ·探索基于胜任力的课程体系建设 | 第53-54页 |
| ·积极尝试基于胜任力的教学方法 | 第54-56页 |
| ·本章小结 | 第56-57页 |
| 第7章 研究结论及展望 | 第57-58页 |
| ·本研究得出的主要结论 | 第57页 |
| ·本研究主要的创新点 | 第57页 |
| ·后续研究展望 | 第57-58页 |
| 结论 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
