| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究缘起 | 第10-13页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第10-12页 |
| 1.1.2 研究问题 | 第12-13页 |
| 1.2 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法与思路 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.3.2 研究思路与框架 | 第14-16页 |
| 1.4 研究意义 | 第16-18页 |
| 第二章 文献综述 | 第18-36页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第18-23页 |
| 2.1.1 STEM | 第18页 |
| 2.1.2 概念 | 第18-19页 |
| 2.1.3 概念转变 | 第19页 |
| 2.1.4 教学设计 | 第19-21页 |
| 2.1.5 教学策略 | 第21-23页 |
| 2.2 理论基础 | 第23-30页 |
| 2.2.1 概念转变理论 | 第23-28页 |
| 2.2.2 古德莱德课程理论 | 第28-29页 |
| 2.2.3 情境学习理论 | 第29-30页 |
| 2.3 国内外STEM教学设计现状 | 第30-32页 |
| 2.3.1 国外STEM教学设计研究现状 | 第30-31页 |
| 2.3.2 国内STEM教学设计研究现状 | 第31-32页 |
| 2.4 国内外STEM课程案例介绍 | 第32-36页 |
| 第三章 小学《科学》课程相关前概念的现状调查 | 第36-45页 |
| 3.1 调查对象 | 第36页 |
| 3.2 调查工具的编制 | 第36-37页 |
| 3.2.1 问卷的编制过程 | 第36-37页 |
| 3.2.2 学生访谈提纲的设计 | 第37页 |
| 3.3 调查结果与分析 | 第37-44页 |
| 3.3.1 问卷的统计与分析 | 第38-41页 |
| 3.3.2 学生访谈的分析 | 第41-44页 |
| 3.4 本章小结 | 第44-45页 |
| 第四章 概念转变视角下小学《科学》的STEM教学设计 | 第45-57页 |
| 4.1 概念转变视角下STEM课程教学设计 | 第45页 |
| 4.2 教学目标设计 | 第45-46页 |
| 4.3 学习者分析 | 第46页 |
| 4.4 教学内容设计 | 第46-48页 |
| 4.4.1 小学《科学》课程课标分析 | 第47页 |
| 4.4.2 “形状与结构”单元教材内容分析 | 第47-48页 |
| 4.5 教学策略设计 | 第48页 |
| 4.6 教学活动设计 | 第48-54页 |
| 4.7 教学评价设计 | 第54-55页 |
| 4.8 本章小结 | 第55-57页 |
| 第五章 基于概念转变的小学《科学》教学效果分析 | 第57-92页 |
| 5.1 小学《科学》课堂观察表的研究与设计 | 第57-60页 |
| 5.1.1 课堂观察研究对象的选取 | 第57页 |
| 5.1.2 课堂观察维度表的构建 | 第57-60页 |
| 5.2 课堂观察分析 | 第60-70页 |
| 5.2.1 课堂观察维度表统计分析 | 第61-67页 |
| 5.2.2 课堂典型行为分析 | 第67-70页 |
| 5.3 实验班与对照班后测的比较研究 | 第70-79页 |
| 5.3.1 实验班与对照班后测问卷调查的比较研究 | 第70-77页 |
| 5.3.2 实验班与对照班后测访谈结果的比较研究 | 第77-79页 |
| 5.4 实验班与对照班学生作品的比较研究 | 第79-85页 |
| 5.5 教师访谈 | 第85-90页 |
| 5.5.1 教师访谈提纲的设计 | 第85页 |
| 5.5.2 教师访谈的分析 | 第85-90页 |
| 5.6 结论与启示 | 第90-91页 |
| 5.7 本章小结 | 第91-92页 |
| 第六章 研究总结与展望 | 第92-96页 |
| 6.1 研究总结 | 第92-94页 |
| 6.2 主要的创新点 | 第94-95页 |
| 6.3 研究展望 | 第95-96页 |
| 参考文献 | 第96-102页 |
| 附录1 小学《科学》“形状与结构”单元调查问卷 | 第102-105页 |
| 附录2 小学《科学》“形状与结构”单元访谈提纲 | 第105-106页 |
| 附录3 传统“形状与结构”单元教学设计(对照班) | 第106-111页 |
| 附录4 小学《科学》“形状与结构”单元教学设计(实验班) | 第111-116页 |
| 附录5 教师访谈提纲 | 第116-117页 |
| 附录6 实验班与对照班学生作品评价表 | 第117-118页 |
| 附录7 攻读硕士学位期间撰写的论文 | 第118-119页 |
| 致谢 | 第119页 |