| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 一、引言 | 第9-14页 |
| (一) 研究目的 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| (三) 文献综述 | 第10-12页 |
| (四) 研究思路 | 第12-13页 |
| (五) 研究方法 | 第13-14页 |
| 二、研究概述 | 第14-21页 |
| (一) 概念界定 | 第14-16页 |
| (二) 初中语法教学的特点 | 第16-19页 |
| (三) PACE教学模式与初中语法教学的适切性分析 | 第19-21页 |
| 三、PACE教学模式的理论研究 | 第21-33页 |
| (一) PACE教学模式的语言学基础 | 第21-26页 |
| (二) PACE教学模式的基本程序 | 第26-29页 |
| (三) PACE教学模式的基本原则 | 第29-33页 |
| 四、PACE教学模式的实证研究 | 第33-44页 |
| (一) PACE教学模式的实验研究 | 第33-37页 |
| (二) PACE教学模式的认可度调查 | 第37-44页 |
| 五、PACE教学模式对语法教学的启示 | 第44-50页 |
| (一) 以真实有趣的语言材料激发学生学习的兴趣 | 第44-45页 |
| (二) 以灵活多样的教学方法促进学生理解 | 第45-46页 |
| (三) 以交际型的练习活动巩固学生所学 | 第46-48页 |
| (四) 以评估活动引起学生的反思 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-65页 |
| 致谢 | 第65页 |