普及与推广视域下大学生武术传习方案的实验研究--以形意拳为例
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-25页 |
| 1.1 相关概念的界定 | 第13-14页 |
| 1.1.1 武术 | 第13页 |
| 1.1.2 传习 | 第13-14页 |
| 1.1.3 方案 | 第14页 |
| 1.2 研究现状 | 第14-25页 |
| 1.2.1 大学生身心发展的相关研究 | 第14页 |
| 1.2.2 大学生武术认知情况的相关研究 | 第14-16页 |
| 1.2.3 大学生武术学习兴趣的相关研究 | 第16-17页 |
| 1.2.4 高校武术教学改革的相关研究 | 第17-19页 |
| 1.2.5 高校武术教学模式的相关研究 | 第19-21页 |
| 1.2.6 高校武术教学实验的相关研究 | 第21-23页 |
| 1.2.7 小结 | 第23-25页 |
| 2 研究对象与方法 | 第25-37页 |
| 2.1 研究对象 | 第25页 |
| 2.2 研究方法 | 第25-35页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第25页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第25-26页 |
| 2.2.3 教学实验法 | 第26-34页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第34页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第34-35页 |
| 2.3 研究思路构架 | 第35-37页 |
| 3 研究结果与分析 | 第37-73页 |
| 3.1 大学生武术传习方案设计的理论基础 | 第37-41页 |
| 3.1.1 传习方案设计的指导思想 | 第37页 |
| 3.1.2 传习方案设计的基本原则 | 第37-41页 |
| 3.2 大学生武术传习方案设计的内容体系 | 第41-53页 |
| 3.2.1 传习目标 | 第41页 |
| 3.2.2 传习对象 | 第41页 |
| 3.2.3 传习内容 | 第41-49页 |
| 3.2.4 传习程序 | 第49-51页 |
| 3.2.5 传习教具 | 第51-52页 |
| 3.2.6 传习效果评价 | 第52页 |
| 3.2.7 传习方案实践的注意事项 | 第52-53页 |
| 3.3 传习方案的实验结果与分析 | 第53-73页 |
| 3.3.1 武术认知的实验结果与分析 | 第53-55页 |
| 3.3.2 学习兴趣的实验结果与分析 | 第55-57页 |
| 3.3.3 技术水平的实验结果与分析 | 第57-62页 |
| 3.3.4 武德武礼的实验结果与分析 | 第62-73页 |
| 结论与建议 | 第73-75页 |
| 研究不足 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-83页 |
| 附录 | 第83-143页 |
| 致谢 | 第143-145页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第145-146页 |
