| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 前言 | 第7-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第7-9页 |
| 1.1.1 体育舞蹈促进高校“个性化教育”改革 | 第7页 |
| 1.1.2 体育舞蹈在高校开展广泛 | 第7-8页 |
| 1.1.3 女大学生的心理问题越来越受到重视 | 第8页 |
| 1.1.4 体育舞蹈促进高校女大学生心理健康发展 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的、意义 | 第9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 研究任务 | 第9-10页 |
| 1.4 文献综述 | 第10-15页 |
| 1.4.1 相关概念界定 | 第10-11页 |
| 1.4.2 体育锻炼对大学生身体自尊影响的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4.3 体育锻炼对女大学生身体自尊影响的研究现状 | 第12-14页 |
| 1.4.4 体育舞蹈对大学生身体自尊影响的研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4.5 体育舞蹈对女大学生身体自尊影响的研究现状 | 第15页 |
| 2 研究对象和方法 | 第15-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15-16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 教学实验法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第19-35页 |
| 3.1 首都师范大学公共体育课体育舞蹈课程的开展情况 | 第19-20页 |
| 3.1.1 首都师范大学体育舞蹈课程开课形式 | 第19页 |
| 3.1.2 首都师范大学体育舞蹈教师与学生的基本情况 | 第19-20页 |
| 3.2 体育舞蹈对普通高校女大学生身体自尊影响的情况分析 | 第20-23页 |
| 3.2.1 实验前实验组身体自尊情况的分析 | 第20-21页 |
| 3.2.2 实验中实验组身体自尊情况的分析 | 第21-22页 |
| 3.2.3 实验后实验组身体自尊情况的分析 | 第22-23页 |
| 3.3 体育舞蹈对普通高校女大学生身体自尊影响的对比分析 | 第23-35页 |
| 3.3.1 实验前、实验组与对照组身体自尊各个维度的对比分析 | 第23-24页 |
| 3.3.2 实验中、实验组与对照组身体自尊各个维度的对比分析 | 第24页 |
| 3.3.3 实验后、实验组与对照组身体自尊各个维度的对比分析 | 第24-27页 |
| 3.3.4 实验组、实验前与实验中身体自尊各个维度的对比分析 | 第27-29页 |
| 3.3.5 实验组、实验中与实验后身体自尊水平的对比分析 | 第29-31页 |
| 3.3.6 实验组、实验前与实验后身体自尊水平的对比分析 | 第31-35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-36页 |
| 4.1 结论 | 第35页 |
| 4.2 建议 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附件一 | 第40-43页 |
| 附件二 | 第43-47页 |
