| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 前言 | 第6-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第6页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第6-7页 |
| 1.3 研究任务 | 第7页 |
| 1.4 文献综述 | 第7-14页 |
| 1.4.1 情景教学法的研究现状 | 第7-8页 |
| 1.4.2 情景教学的内涵与理论基础 | 第8-10页 |
| 1.4.3 我国小学篮球教学方法应用现状研究 | 第10-11页 |
| 1.4.4 情景教学法在我国小学篮球教学中的应用研究 | 第11-12页 |
| 1.4.5 情景教学法在我国小学体育教学中的应用研究 | 第12-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第14页 |
| 2.2.3 教学实验法 | 第14-22页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第22页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第22页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第22-34页 |
| 3.1 一年级篮球教学中的情景教学模式的设计 | 第22-29页 |
| 3.1.1 一年级篮球教学中教情与学情的分析 | 第22-25页 |
| 3.1.2 一年级篮球教学中的情景教学模式 | 第25-28页 |
| 3.1.3 情景教学模式与传统教学模式的对比 | 第28-29页 |
| 3.2 实验中后测的结果分析 | 第29-34页 |
| 3.2.1 学生身体素质情况分析 | 第29-30页 |
| 3.2.2 学生课堂表现情况分析 | 第30-34页 |
| 4 结论与建议 | 第34-35页 |
| 4.1 结论 | 第34页 |
| 4.2 建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附件1 | 第38-39页 |
| 附件2 | 第39-40页 |
| 附件3 | 第40-46页 |
| 附件4 | 第46-47页 |
| 附件5 | 第47页 |