少儿科学漫画创作及其教育理念分析--以《哥伦布的漂流瓶—图解世界洋流》为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-19页 |
| 1.1 概念界定 | 第8-9页 |
| 1.2 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.4 文献综述 | 第11-18页 |
| 1.5 研究方法 | 第18-19页 |
| 2 科学漫画的相关教育理论探讨 | 第19-25页 |
| 2.1 科学漫画的相关教育基础理论 | 第19-20页 |
| 2.2 科学漫画应用于少儿教育的可行性分析 | 第20-22页 |
| 2.3 科学漫画相关教育理念的体现 | 第22-25页 |
| 3 《哥伦布的漂流瓶—图解世界洋流》漫画创作 | 第25-33页 |
| 3.1 漫画的创作原则 | 第25-27页 |
| 3.2 漫画故事情节的合理性研究 | 第27-28页 |
| 3.3 技术路线 | 第28-29页 |
| 3.4 漫画内容 | 第29-30页 |
| 3.5 漫画项目考核指标 | 第30-31页 |
| 3.6 漫画项目实施的难点 | 第31页 |
| 3.7 漫画脚本 | 第31-32页 |
| 3.8 漫画成果 | 第32-33页 |
| 4 漫画评估与分析 | 第33-45页 |
| 4.1 漫画项目考核指标完成情况分析 | 第33-41页 |
| 4.2 漫画的教育理念达成情况分析 | 第41-45页 |
| 5 总结与思考 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录一 漫画脚本 | 第50-58页 |
| 附录二 漫画问卷调查 | 第58-59页 |
| 附录三 漫画 | 第59-81页 |
