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少儿科学漫画创作及其教育理念分析--以《哥伦布的漂流瓶—图解世界洋流》为例

摘要第4-5页
Abstract第5页
1 绪论第8-19页
    1.1 概念界定第8-9页
    1.2 研究背景第9-10页
    1.3 研究意义第10-11页
    1.4 文献综述第11-18页
    1.5 研究方法第18-19页
2 科学漫画的相关教育理论探讨第19-25页
    2.1 科学漫画的相关教育基础理论第19-20页
    2.2 科学漫画应用于少儿教育的可行性分析第20-22页
    2.3 科学漫画相关教育理念的体现第22-25页
3 《哥伦布的漂流瓶—图解世界洋流》漫画创作第25-33页
    3.1 漫画的创作原则第25-27页
    3.2 漫画故事情节的合理性研究第27-28页
    3.3 技术路线第28-29页
    3.4 漫画内容第29-30页
    3.5 漫画项目考核指标第30-31页
    3.6 漫画项目实施的难点第31页
    3.7 漫画脚本第31-32页
    3.8 漫画成果第32-33页
4 漫画评估与分析第33-45页
    4.1 漫画项目考核指标完成情况分析第33-41页
    4.2 漫画的教育理念达成情况分析第41-45页
5 总结与思考第45-46页
致谢第46-47页
参考文献第47-50页
附录一 漫画脚本第50-58页
附录二 漫画问卷调查第58-59页
附录三 漫画第59-81页

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