美国反恐智库的建设经验及其启示--以美国反恐研究联盟(START)为例
摘要 | 第5-6页 |
abstract | 第6页 |
引言 | 第11-12页 |
1 绪论 | 第12-19页 |
1.1 研究背景与研究意义 | 第12-13页 |
1.1.1 研究背景 | 第12页 |
1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
1.2 研究目标、研究方法及内容 | 第13-14页 |
1.2.1 研究目标 | 第13页 |
1.2.2 研究方法 | 第13页 |
1.2.3 研究内容 | 第13-14页 |
1.3 研究技术路线图 | 第14-15页 |
1.4 研究综述 | 第15-19页 |
1.4.1 国外研究综述 | 第15-17页 |
1.4.2 国内研究综述 | 第17-19页 |
2 相关理论与实践基础 | 第19-26页 |
2.1 相关概念界定 | 第19-20页 |
2.1.1 智库 | 第19-20页 |
2.1.2 智库影响力 | 第20页 |
2.1.3 反恐智库 | 第20页 |
2.2 智库研究的理论基础 | 第20-21页 |
2.2.1 多元主义理论 | 第20-21页 |
2.2.2 精英理论 | 第21页 |
2.3 美国反恐智库建设现状 | 第21-26页 |
2.3.1 美国反恐智库的发展沿革 | 第22-23页 |
2.3.2 美国反恐智库的运作模式 | 第23-24页 |
2.3.3 美国反恐智库的主要特点 | 第24-26页 |
3 START的智库影响力评价研究 | 第26-47页 |
3.1 START的概况 | 第26-28页 |
3.1.1 START的成立 | 第26页 |
3.1.2 START的组织管理架构 | 第26-27页 |
3.1.3 START的用人机制 | 第27页 |
3.1.4 START的资金筹集机制 | 第27-28页 |
3.2 智库影响力评价指标体系 | 第28-30页 |
3.3 智库影响力评价方法 | 第30页 |
3.4 START的智库影响力分析 | 第30-45页 |
3.4.1 资源指标 | 第30-37页 |
3.4.2 应用指标 | 第37-39页 |
3.4.3 成果指标 | 第39-42页 |
3.4.4 影响指标 | 第42-45页 |
3.5 评价结果分析 | 第45-47页 |
4 我国反恐智库的建设现状 | 第47-56页 |
4.1 我国现有的反恐智库 | 第47页 |
4.2 我国反恐智库的建设现状分析 | 第47-51页 |
4.2.1 智库的整体发展格局 | 第47-49页 |
4.2.2 智库的人才配置 | 第49页 |
4.2.3 智库的组织管理结构 | 第49-50页 |
4.2.4 智库的成果推销机制 | 第50页 |
4.2.5 智库的资金筹集机制 | 第50-51页 |
4.3 我国反恐智库建设的影响因素 | 第51-52页 |
4.3.1 外部影响因素 | 第51页 |
4.3.2 内部影响因素 | 第51-52页 |
4.4 我国反恐智库建设存在的问题 | 第52-56页 |
4.4.1 智库的基础建设欠缺 | 第52-53页 |
4.4.2 智库的决策辅助作用较弱 | 第53页 |
4.4.3 智库缺乏独立性 | 第53页 |
4.4.4 智库的人才资源不足 | 第53-54页 |
4.4.5 智库缺乏影响力 | 第54-56页 |
5 START对我国反恐智库建设的启示 | 第56-61页 |
5.1 构建反恐智库多元发展格局 | 第56-57页 |
5.1.1 促进反恐智库均衡发展 | 第56页 |
5.1.2 增强智库的制度嵌入性 | 第56-57页 |
5.1.3 构建智库市场化运行机制 | 第57页 |
5.2 保障智库相对独立性 | 第57-58页 |
5.2.1 提供制度机制保障 | 第58页 |
5.2.2 建立多元化筹资渠道 | 第58页 |
5.3 建设反恐智库人才队伍 | 第58-60页 |
5.3.1 增加反恐人才资源配置 | 第58-59页 |
5.3.2 改良“旋转门”机制 | 第59页 |
5.3.3 依托高校储备反恐人才 | 第59-60页 |
5.4 提升反恐智库影响力 | 第60-61页 |
5.4.1 拓展社会影响渠道 | 第60页 |
5.4.2 建立学术交流合作网络 | 第60-61页 |
结论 | 第61-62页 |
参考文献 | 第62-65页 |
在学研究成果 | 第65-66页 |
致谢 | 第66页 |