摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
绪论 | 第8-27页 |
第一节 问题的提出 | 第8-9页 |
第二节 研究意义 | 第9-10页 |
一、理论意义 | 第9页 |
二、现实意义 | 第9-10页 |
第三节 文献综述 | 第10-20页 |
一、关于村主任领导力的研究现状 | 第11-13页 |
二、关于领导下属的研究 | 第13-15页 |
三、关于领导团队的研究 | 第15-17页 |
四、关于组织(村庄)情境的研究 | 第17-18页 |
五、关于研究方法 | 第18-20页 |
第四节 研究设计 | 第20-27页 |
一、研究内容与技术路线 | 第20-22页 |
二、研究方法 | 第22页 |
三、研究过程 | 第22-27页 |
第一章 概念界定与理论基础 | 第27-33页 |
第一节 概念界定 | 第27-29页 |
一、村庄与村主任 | 第27页 |
二、领导与领导力 | 第27-28页 |
三、领导力供给 | 第28页 |
四、村庄社会转型期 | 第28-29页 |
第二节 理论基础:综合权变领导模型 | 第29-33页 |
一、领导特质理论 | 第29页 |
二、领导行为理论 | 第29-30页 |
三、权变领导理论 | 第30页 |
四、领导替代理论 | 第30-31页 |
五、约翰·科特的领导过程思想 | 第31-32页 |
六、综合权变领导模型:关于理论的整合与理论框架的建立 | 第32-33页 |
第二章 村主任领导力供给的主要问题 | 第33-44页 |
第一节 村主任领导特质问题分析 | 第33-35页 |
一、村主任缺少引发变革的冒险精神 | 第33-34页 |
二、村主任的责任感不足 | 第34页 |
三、村主任的关系网络资源有限 | 第34-35页 |
第二节 村主任领导行为的问题分析 | 第35-38页 |
一、支持型领导行为需求提升与供给的相对不足 | 第35-36页 |
二、指导型领导行为供给不足 | 第36-38页 |
第三节 村主任领导过程的问题分析 | 第38-44页 |
一、村庄愿景领导供给不足 | 第38-41页 |
二、联合村民不足 | 第41-42页 |
三、缺少激励 | 第42-44页 |
第三章 影响村主任领导力供给的情境因素分析 | 第44-62页 |
第一节 领导团队成员障碍 | 第44-46页 |
一、高龄化的村委会成员 | 第44-45页 |
二、村委会成员的文化素质整体偏低 | 第45-46页 |
第二节 村民的变化使村主任领导力供给面临巨大挑战 | 第46-50页 |
一、老龄化与空心化削弱了领导力的群众基础 | 第46-48页 |
二、少数村民的工作动机不足 | 第48-50页 |
第三节 村庄情境对村主任领导力供给的影响 | 第50-55页 |
一、村庄经济的“去集体化”对村主任动员力的考验 | 第50-51页 |
二、“选票导向”影响村主任的领导力供给不足 | 第51-54页 |
三、“趋利性”的现代乡村文化对领导者的动员力产生替代效应 | 第54-55页 |
第四节 上级领导者是村主任领导力的“天花板” | 第55-62页 |
一、乡镇政策限制村主任领导变革的空间 | 第55-58页 |
二、上级领导者的领导行为影响村主任的领导力供给 | 第58-60页 |
三、不合理的乡镇管理制度限制村主任领导力供给 | 第60-62页 |
第四章 结论与建议 | 第62-68页 |
第一节 结论 | 第62-65页 |
一、村主任的领导力供给存在的主要问题 | 第62-63页 |
二、影响村主任的领导行为供给问题的情境因素 | 第63-65页 |
第二节 关于提升村主任领导力供给水平的建议 | 第65-68页 |
一、重视加强领导团队建设,培养优秀的领导特质 | 第65页 |
二、提高村主任领导过程中的领导力供给水平 | 第65-66页 |
三、村主任应该继续加强支持型和指导型领导行为的供给 | 第66-67页 |
四、上级领导者应给予村主任更多的领导支持 | 第67-68页 |
结语 | 第68-69页 |
第一节 研究的创新之处 | 第68页 |
第二节 研究的不足之处 | 第68页 |
第三节 研究的展望 | 第68-69页 |
参考文献 | 第69-73页 |
附录1 :编码表 | 第73-75页 |
附录2 :访谈提纲 | 第75-83页 |
一、村主任访谈提纲 | 第75-78页 |
二、大学生村官或村委其他干部访谈提纲 | 第78-80页 |
三、普通村民访谈提纲 | 第80-83页 |
致谢 | 第83页 |