| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 政策依据 | 第9页 |
| 1.1.2 现实困惑 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 丰富高职校园文化建设理论 | 第10页 |
| 1.2.2 有效指导高职图书馆文化建设 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法及创新点 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.2 创新点 | 第14-15页 |
| 第二章 理论依据 | 第15-19页 |
| 2.1 校园文化的内涵 | 第15页 |
| 2.2 图书馆与校园文化的关系 | 第15-16页 |
| 2.3 高职院校图书馆参与校园文化建设的维度 | 第16-17页 |
| 2.3.1 精神文化类 | 第16页 |
| 2.3.2 物质文化类 | 第16页 |
| 2.3.3 制度文化类 | 第16-17页 |
| 2.4 高职院校图书馆参与校园文化建设的方式 | 第17-19页 |
| 2.4.1 静态方式 | 第17-18页 |
| 2.4.2 动态方式 | 第18-19页 |
| 第三章 高职院校图书馆参与校园文化建设的现状调查及分析 | 第19-30页 |
| 3.1 Y职业学院图书馆简介 | 第19页 |
| 3.2 调查对象及调查内容 | 第19-20页 |
| 3.3 高职院校图书馆参与校园文化建设存在的问题及原因分析 | 第20-30页 |
| 3.3.1 精神文化参与度不够高 | 第20-22页 |
| 3.3.2 物质文化建设薄弱 | 第22-24页 |
| 3.3.3 制度文化建设不健全 | 第24-25页 |
| 3.3.4 统一信息系统不够完善 | 第25-26页 |
| 3.3.5 馆藏资源建设不合理 | 第26-28页 |
| 3.3.6 读者活动单一化 | 第28-30页 |
| 第四章 高职院校图书馆参与校园文化建设的策略 | 第30-41页 |
| 4.1 拓宽精神文化参与度 | 第30-31页 |
| 4.1.1 加大阅读推广力度 | 第30-31页 |
| 4.1.2 举办读书交流会 | 第31页 |
| 4.2 加强物质文化建设 | 第31-34页 |
| 4.2.1 打造信息共享空间 | 第31-33页 |
| 4.2.2 打造一体化机房 | 第33-34页 |
| 4.3 健全制度文化建设 | 第34-35页 |
| 4.3.1 提升馆员新型能力 | 第34页 |
| 4.3.2 完善馆内规章制度 | 第34-35页 |
| 4.4 完善统一信息系统 | 第35-36页 |
| 4.4.1 采取双向互动模式 | 第35页 |
| 4.4.2 增加自动化功能 | 第35-36页 |
| 4.5 建设文献信息资源系统 | 第36-37页 |
| 4.5.1 完善系统功能 | 第36-37页 |
| 4.5.2 更新系统版本 | 第37页 |
| 4.6 丰富读者参与的文化活动 | 第37-41页 |
| 4.6.1 开展读书工程活动 | 第37-38页 |
| 4.6.2 开展大学生文化节活动 | 第38-39页 |
| 4.6.3 组织国学知识竞赛 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 附录 1：Y职业学院图书馆馆长访谈 | 第45-46页 |
| 附录 2：高职院校图书馆参与校园文化建设信息调查问卷 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
