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农村散居少数民族受教育权法律保障研究--以湖南省民族A乡、f村少数民族为例

中文摘要第3-5页
abstract第5-6页
一、引言第9-13页
    (一)研究背景第9页
    (二)创新与不足之处第9-10页
        1.创新之处第9-10页
        2.不足之处第10页
    (三)研究方法第10-11页
    (四)论文结构第11-13页
二、农村散居少数民族受教育权的基本概述第13-19页
    (一)农村散居少数民族的界定与特征第13-16页
        1.散居少数民族的概念第13-14页
        2.农村散居少数民族的界定第14-15页
        3.农村散居少数民族的特征第15-16页
    (二)受教育权的概念第16-17页
    (三)农村散居少数民族受教育权的界定第17-19页
        1.个体性第17页
        2.复杂性第17-18页
        3.迫切性第18-19页
三、保障农村散居少数民族受教育权的法理依据第19-24页
    (一)保障农村散居少数民族受教育权国际法上的依据第19-21页
        1.“少数人”受教育权发展概述第19-20页
        2.“少数人”受教育权的保护内容第20-21页
    (二)保障农村散居少数民族受教育权国内法上的依据第21-22页
    (三)保障农村散居少数民族受教育权的必要性第22-24页
        1.保障农村散居少数民族受教育权是对公民基本权利的尊重第22-23页
        2.保障农村散居少数民族受教育权是对维护民族平等原则的客观需要第23-24页
四、保障农村散居少数民族受教育权所取得的成绩第24-28页
    (一)农村散居少数民族受教育权有相关的规范保障第24-25页
    (二)民族乡一级的教育基础设施得到一定的完善第25-26页
    (三)民族乡一级的师资力量、教学质量有一定的保障第26-28页
五、保障农村散居少数民族受教育权存在的问题及原因分析第28-33页
    (一)保障农村散居少数民族受教育权存在的问题第28-32页
        1.与少数民族聚居地区相比受教育程度更低第28页
        2.政策落实有待加强第28-29页
        3.农村散居少数民族村级学校的教育基础设施有待完善第29-30页
        4.农村散居少数民族村级师资力量有待加强第30-31页
        5.民族传统特色文化教育缺乏第31-32页
    (二)保障农村散居少数民族受教育权的存在问题的原因分析第32-33页
        1.没有专门的权益保障法第32页
        2.政府重视程度不高第32-33页
        3.权利意识缺失第33页
六、关于完善农村散居少数民族受教育权法律思考第33-38页
    (一)制定相关的法律和制度第33-34页
    (二)政府加大行政帮扶力度第34-36页
    (三)有条件的启动宪法诉讼第36页
    (四)强化农村散居少数民族的权利意识第36-38页
结语第38-39页
注释第39-41页
参考文献第41-43页
致谢第43-44页

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