高中数学情境教学研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1.绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-14页 |
| 1.1.1 课题背景 | 第9-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.1.3 研究目标 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状和分析 | 第14-19页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第16-19页 |
| 2.情境教学的相关理论 | 第19-22页 |
| 2.1 情境教学概念 | 第19页 |
| 2.2 关于情境教学 | 第19-22页 |
| 2.2.1 情境教学的特点 | 第19页 |
| 2.2.2 情境教学的实现途径 | 第19页 |
| 2.2.3 情境教学对教师的要求 | 第19-20页 |
| 2.2.4 情境教学的一般操作过程 | 第20-22页 |
| 3.关于高中数学课堂情境教学的调查及分析 | 第22-27页 |
| 3.1 调查目的 | 第22页 |
| 3.2 调查对象 | 第22页 |
| 3.3 调查方法与内容 | 第22-23页 |
| 3.4 调查的结果与分析 | 第23-27页 |
| 3.4.1 问卷结果分析 | 第23-25页 |
| 3.4.2 高中数学课堂情境教学问题分析 | 第25-27页 |
| 4.高中数学课堂情境教学研究和案例分析 | 第27-39页 |
| 4.1 数学课堂教学情境的设计原则 | 第27-28页 |
| 4.2 数学课堂教学情境的设计改进 | 第28-29页 |
| 4.3 数学课堂教学导入情境的改进策略和案例分析 | 第29-38页 |
| 4.3.1 故事情节导入策略型 | 第29-30页 |
| 4.3.2 实物模型引入策略型 | 第30-31页 |
| 4.3.3 计算机辅助教学策略型 | 第31-32页 |
| 4.3.4 概念情境生活化策略型 | 第32-34页 |
| 4.3.5 小组活动互动策略型 | 第34-38页 |
| 4.4 分析总结案例带来的教学效果 | 第38-39页 |
| 5.总结与展望 | 第39-41页 |
| 5.1 研究总结 | 第39页 |
| 5.2 研究创新与不足 | 第39-40页 |
| 5.3 未来研究的展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
