| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-11页 |
| 图表目录 | 第11-12页 |
| 1 导论 | 第12-35页 |
| ·问题的提出 | 第12-15页 |
| ·研究意义 | 第15-30页 |
| ·理论意义 | 第15-20页 |
| ·现实意义 | 第20-30页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第30-31页 |
| ·研究思路 | 第30-31页 |
| ·研究方法 | 第31页 |
| ·研究内容与结构安排 | 第31-33页 |
| ·研究内容 | 第31-32页 |
| ·结构安排 | 第32-33页 |
| ·研究贡献与局限 | 第33-35页 |
| ·本文的积极探索 | 第33-34页 |
| ·本文的研究局限和后续研究展望 | 第34-35页 |
| 2 研究综述 | 第35-48页 |
| ·胜任能力的研究 | 第35-38页 |
| ·管理人员胜任能力的研究 | 第35-36页 |
| ·会计人员胜任能力的研究 | 第36-38页 |
| ·评估师胜任能力的研究 | 第38-42页 |
| ·国外研究综述 | 第38-40页 |
| ·国内研究综述 | 第40-42页 |
| ·评估师学历教育的研究 | 第42-43页 |
| ·国外研究综述 | 第42页 |
| ·国内研究综述 | 第42-43页 |
| ·评估师准入制度的研究 | 第43-45页 |
| ·国外研究综述 | 第43页 |
| ·国内研究综述 | 第43-45页 |
| ·评估师后续教育的研究 | 第45-48页 |
| ·国外研究综述 | 第45-46页 |
| ·国内研究综述 | 第46-48页 |
| 3 注册资产评估师胜任能力的相关理论探讨 | 第48-67页 |
| ·注册资产评估师的专业定位 | 第48-51页 |
| ·专业、专业人员与专业服务 | 第48-51页 |
| ·本文对注册资产评估师的界定 | 第51页 |
| ·胜任能力的基本理论 | 第51-60页 |
| ·胜任能力的涵义与特点 | 第51-53页 |
| ·"能力运动"的产生和发展 | 第53-54页 |
| ·胜任能力框架 | 第54-55页 |
| ·知识与知识结构 | 第55-57页 |
| ·知识与胜任能力的关系 | 第57页 |
| ·胜任能力要素 | 第57-59页 |
| ·实践经验与胜任能力 | 第59-60页 |
| ·本文对注册资产评估师胜任能力的界定 | 第60页 |
| ·资产评估的本质和特点与注册资产评估师的胜任能力 | 第60-64页 |
| ·资产评估的本质及其对注册资产评估师胜任能力的要求 | 第61-62页 |
| ·资产评估的特点及其对注册资产评估师胜任能力的要求 | 第62-64页 |
| ·资产评估业务的分类研究 | 第64-67页 |
| ·产权交易角度 | 第64页 |
| ·涉及评估的法律法规的角度 | 第64-65页 |
| ·本文对资产评估业务分类的界定 | 第65-67页 |
| 4 注册资产评估师胜任能力框架 | 第67-89页 |
| ·注册资产评估师的基本胜任能力 | 第67-73页 |
| ·职业知识 | 第68-69页 |
| ·基本专业技能 | 第69-71页 |
| ·职业道德 | 第71-73页 |
| ·细分市场下注册资产评估师的胜任能力 | 第73-86页 |
| ·机器设备评估及其需要具备的胜任能力 | 第73-74页 |
| ·房地产评估及其需要具备的胜任能力 | 第74-77页 |
| ·企业价值评估及其需要具备的胜任能力 | 第77-79页 |
| ·无形资产评估及其需要具备的胜任能力 | 第79-81页 |
| ·资源类资产评估及其需要具备的胜任能力 | 第81-83页 |
| ·金融资产评估及其需要具备的胜任能力 | 第83-85页 |
| ·以财务报告为目的的评估及其需要具备的胜任能力 | 第85-86页 |
| ·细分市场下注册资产评估师的胜任能力框架 | 第86-89页 |
| 5 注册资产评估师胜任能力的取得与养成:学历教育研究 | 第89-107页 |
| ·资产评估学历教育的必要性 | 第89-90页 |
| ·我国资产评估学历教育情况的现状分析 | 第90-95页 |
| ·我国注册资产评估师的学历状况现状 | 第90-91页 |
| ·我国资产评估学历教育总体情况 | 第91-92页 |
| ·我国资产评估学历教育的具体课程设置 | 第92-95页 |
| ·资产评估学历教育的国际借鉴 | 第95-99页 |
| ·美国资产评估学历教育及课程设置 | 第96页 |
| ·英国资产评估学历教育及课程设置 | 第96-98页 |
| ·澳大利亚资产评估学历教育及课程设置 | 第98-99页 |
| ·建立以培养胜任能力为核心的资产评估学历教育体系 | 第99-107页 |
| ·资产评估学历教育的培养目标 | 第99-101页 |
| ·资产评估学历教育的院校选择 | 第101-102页 |
| ·资产评估学历教育以培养胜任能力为核心 | 第102页 |
| ·资产评估学历教育的课程设置 | 第102-107页 |
| 6 注册资产评估师胜任能力的识别与衡量:准入制度研究 | 第107-138页 |
| ·我国资产评估准入制度现状分析 | 第107-116页 |
| ·我国资产评估准入制度总体状况 | 第107-114页 |
| ·我国资产评估准入制度存在的问题 | 第114-116页 |
| ·资产评估相关准入制度的借鉴 | 第116-133页 |
| ·国外及香港地区评估师准入制度的借鉴 | 第117-128页 |
| ·国内其他相关资格准入制度的借鉴 | 第128-133页 |
| ·我国新型注册资产评估师准入制度的构建 | 第133-138页 |
| ·基本原则 | 第133-134页 |
| ·改革注册资产评估师考试制度 | 第134-136页 |
| ·建立见习注册资产评估师制度 | 第136-137页 |
| ·建立各类注册资格考试间的学科互认制度 | 第137-138页 |
| 7 注册资产评估师胜任能力的保持与提升:继续教育研究 | 第138-145页 |
| ·资产评估继续教育的必要性 | 第138-139页 |
| ·我国资产评估继续教育情况的现状分析 | 第139-140页 |
| ·完善资产评估继续教育的具体设想 | 第140-145页 |
| ·资产评估继续教育的培养目标 | 第141页 |
| ·资产评估继续教育的形式 | 第141页 |
| ·资产评估继续教育的内容 | 第141-142页 |
| ·基于胜任能力的继续教育课程设计 | 第142-145页 |
| 在学期间发表的科研成果 | 第145-146页 |
| 参考文献 | 第146-157页 |
| 后记 | 第157-159页 |
