| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、 儿童与儿童问题广告 | 第18-26页 |
| （一） 儿童的心理发展阶段特征及各阶段的信息选择性接触特征 | 第18-19页 |
| （二） 儿童以及广告各相关利益主体的信息选择性接触特征 | 第19-23页 |
| （三） 儿童问题广告 | 第23-26页 |
| 二、 儿童问题广告的不良影响 | 第26-28页 |
| （一） 诱导儿童养成错误的人生观、价值观 | 第26页 |
| （二） 致使儿童养成不健康的生活习惯和行为方式 | 第26-27页 |
| （三） 不利于儿童科学知识的学习 | 第27-28页 |
| 三、 解决儿童问题广告的两种途径 | 第28-36页 |
| （一） 新媒体时代的广告监管 | 第28页 |
| （二） 构建以多元社会责任为核心的广告伦理体系 | 第28-36页 |
| 四、 儿童广告素养教育在消解儿童问题广告中的作用 | 第36-42页 |
| （一） 儿童广告素养教育的界定 | 第36页 |
| （二） 儿童广告素养教育的重要意义 | 第36-38页 |
| （三） 儿童广告素养教育的实施 | 第38-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第57-58页 |